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4.如图所示,在粗糙水平面上放一质量为M的斜面,质量为m 的光滑物块在竖直向上力F作用下,沿斜面匀速下滑,此过程中斜面保持静止,则地面对斜面(  )
A.有水平向右的摩擦力B.有水平向左的摩擦力
C.支持力为(M+m)gD.支持力小于(M+m)g

分析 整体法和隔离法是力学部分常用的解题方法.
1.整体法:整体法是指对物理问题中的整个系统或整个过程进行分析、研究的方法.在力学中,就是把几个物体视为一个整体,作为研究对象,受力分析时,只分析这一整体对象之外的物体对整体的作用力(外力),不考虑整体内部之间的相互作用力(内力).
整体法的优点:通过整体法分析物理问题,可以弄清系统的整体受力情况和全过程的受力情况,从整体上揭示事物的本质和变体规律,从而避开了中间环节的繁琐推算,能够灵活地解决问题.通常在分析外力对系统的作用时,用整体法.
2.隔离法:隔离法是指对物理问题中的单个物体或单个过程进行分析、研究的方法.在力学中,就是把要分析的物体从相关的物体体系中隔离出来,作为研究对象,只分析该研究对象以外的物体对该对象的作用力,不考虑研究对象对其他物体的作用力.
隔离法的优点:容易看清单个物体的受力情况或单个过程的运动情形,问题处理起来比较方便、简单,便于初学者使用.在分析系统内各物体(或一个物体的各个部分)间的相互作用时用隔离法.
本题中由于m匀速下滑,可以将M与m当作整体分析,然后根据平衡条件列式求解.

解答 解:对物体M和m整体受力分析,受拉力F、重力(M+m)g、支持力FN,如图

根据共点力平衡条件
竖直方向 FN+F-(M+m)g=0
解得:
FN=(M+m)g-F<(M+m)g,故C错误,D正确;
水平方向不受力,故没有摩擦力,故A错误,B错误.
故选:D.

点评 整体法与隔离法的灵活选择对解题过程简洁与否至关重要,本题中选择整体法会使解题过程大为简化,如果用隔离法,由于力的个数较多,还需隔离出两个物体分别分析,解题过程会很繁琐,作为选择题,要能灵活选择方法!

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

14.起重机以加速度a向上匀加速提升质量为m的货物,并上升了H米,在这个过程中正确的是(  )
A.起重机对物体的拉力大小为maB.起重机对物体做功为mgH
C.物体的动能增加了maHD.物体的机械能增加了mgH

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15.物体在共点力作用下,下列说法正确的是(  )
A.物体的速度在某一时刻等于零,物体就一定处于平衡状态
B.物体相对另一物体保持静止时,物体一定处于平衡状态
C.物体处于平衡状态,则物体所受合外力为零
D.物体所受合外力为零,物体就一定处于静止状态

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

12.在“探究求合力的方法”实验中,现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤.
(1)为完成实验,某同学另找来一根弹簧,先测量其劲度系数,得到的实验数据如表:
弹力F(N)0.501.001.502.002.503.003.50
伸长量x(10-2m)0.741.802.803.724.605.586.42

用作图法求得该弹簧的劲度系数k=0.54N/m.
(2)某次实验中,弹簧秤的指针位置如图2所示,其读数为2.10N;
(3)下列不必要的实验要求是D.(请填写选项前对应的字母)
(A)应测量重物M所受的重力
(B)弹簧测力计应在使用前校零
(C)拉线方向应与木板平面平行
(D)改变拉力,进行多次实验,每次都要使O点静止在同一位置.

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19.如图所示,两只小球在光滑水平面上沿同一直线运动,已知m1=2kg,m2=4kg,m1以2m/s的速度向右运动,m2以8m/s的速度向左运动.两球相撞后,m1以10m/s的速度向左运动,由此可得(  )
A.相撞后m2的速度大小为2m/s,方向向右
B.相撞后m2的速度大小为2m/s,方向向左
C.在相碰过程中,m2的动量改变大小为24kg•m/s,方向向右
D.在相碰过程中,m1受到的外力的冲量大小为24N•s,方向向左

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

9.如图所示,一个细绳下悬挂一光滑的圆环,圆环上穿着两个质量相等的小球,两小球从最上方由静止开始沿圆环下滑,则小球从最高处下滑到最低处的过程中,细绳拉力大小刚好等于圆环重力的时刻共有2次.

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16.如图,某同学用游标为20分度的卡尺测量一金属圆板的直径为5.080cm.

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13.画出下面各图中A物体受到的重力和弹力.

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14.如图所示,物体A和B叠放在光滑的水平地面上,质量分别为mA=4kg,mB=1kg,A、B之间的动摩擦因数μ=0.2.如果用水平方向的拉力F=5N拉物体A,物体A和B在运动过程中处于相对静止状态,求:物体A对物体B的摩擦力大小?

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