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【题目】如图所示,一个可视为质点的小球从距地面125m高的A处开始自由下落,到达地面O点后经过地面反弹上升到最大高度为45m的B处,已知AO、OB在同一直线上,不计空气阻力,g=10m/s2,求:

(1)小球下落的时间为多少?小球从A点下落再反弹至B点全程位移为多少?

(2)小球经过地面反弹后瞬间的速度为多大?

(3)小球下落时最后1秒内的位移为多少?

【答案】(1)小球下落的时间为5s,小球从A点下落再反弹至B点全程位移为80m;

(2)小球经过地面反弹后瞬间的速度为30m/s;

(3)小球下落时最后1秒内的位移为45m.

【解析】

试题分析:(1)根据自由落体运动的位移时间公式求出小球下落的时间,根据初末位置求出小球全程的位移.

(2)根据速度位移公式求出小球反弹瞬间的速度.

(3)根据位移时间公式求出小球下落时最后1s内的位移.

解:(1)由题给条件可得:h=125m,h1=45m

由公式可得:

小球通过的位移为:x=h﹣h1=125m﹣45m=80m.

(2)由公式v2=2gh1可得:v=m/s=30m/s.

(3)小球下落时最后1秒的位移为:

答:(1)小球下落的时间为5s,小球从A点下落再反弹至B点全程位移为80m;

(2)小球经过地面反弹后瞬间的速度为30m/s;

(3)小球下落时最后1秒内的位移为45m.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】生活中有很多离心现象,关于离心现象产生的原因下列说法正确的是( )

A. 物体做圆周运动时受到的离心力大于向心力

B. 物体所受合外力小于物体圆周运动所需要的向心力

C. 物体所受合外力大于物体圆周运动所需要的向心力

D. 以上说法都不对

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【题目】如图所示,人重Mg=600N,木板重mg=400N,人与木板、木板与地面间的动摩擦因数皆为0.2,现对人用水平力F拉绳,使他与木板一起向右匀速运动,则

A. 人受到的摩擦力是120N B. 人拉绳的力是100N

C. 人的脚给木板的摩擦力向右 D. 木板给地面的摩擦力向左

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【题目】下列物体的运动可视为自由落体运动的是

A. 羽毛在空气中下落

B. 在竖直放置的真空玻璃管内,羽毛由静止下落

C. 在教室内,小钢球以一定初速度竖直下落

D. 在教室内,小钢球由静止开始竖直下落

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【题目】在2005年2月1日中央电视台王小丫主持的节目中,有一个选择题:微波炉中放一个鸡蛋,先被加热的是(  )

A. 炉内空气B. 蛋壳C. 蛋黄D. 同时被加热

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【题目】某高中物理课程基地拟采购一批实验器材,增强学生对电偏转和磁偏转研究的动手能力,其核心结构原理可简化为题图所示.ABCD间的区域有竖直向上的匀强电场,在CD的右侧有一与CD相切于M点的圆形有界匀强磁场,磁场方向垂直于纸面.一带正电粒子自O点以水平初速度v0正对P点进入该电场后,从M点飞离CD边界,再经磁场偏转后又从N点垂直于CD边界回到电场区域,并恰能返回O点.已知OP间距离为d,粒子质量为m,电荷量为q,电场强度大小 ,粒子重力不计.试求:

1)粒子从M点飞离CD边界时的速度大小;

2PN两点间的距离;

3)磁感应强度的大小和圆形有界匀强磁场的半径.

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【题目】如图所示,位移(x)-时间(t)图象和速度(v)-时间(t)图象中给出四条图线,甲、乙、丙、丁代表四辆车由同一地点向同一方向运动的情况,则下列说法正确的是(  )

A. 甲车做直线运动,乙车做曲线运动

B. 0~t1时间内,甲车通过的路程小于乙车通过的路程

C. 0~t2时间内,丙、丁两车在t2时刻相距最远

D. 0~t2时间内,丙、丁两车的平均速度相等

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【题目】某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系。弹簧测力计固定在一合适的木块上,桌面的右边缘固定一个光滑的定滑轮,细绳的两端分别与弹簧测力计的挂钩和矿泉水瓶连接。在桌面上画出两条平行线P、Q,并测出间距d。开始时将木块置于P处,现缓慢向瓶中加水,直到木块刚刚开始运动为止,记下弹簧测力计的示数F0,以此表示滑动摩擦力的大小。再将木块放回原处并按住,继续向瓶中加水后,记下弹簧测力计的示数F,然后释放木块,并用秒表记下木块从P运动到Q处的时间t。

(1)木块的加速度可以用d、t表示为a=____

(2)改变瓶中水的质量,重复实验,确定加速度a与弹簧测力计示数F的关系。下列图像能表示该同学实验结果的是____

(3)用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比,它的优点是___

A.可以改变滑动摩擦力的大小

B.可以更方便地获取更多组实验数据

C.可以更精确地测出摩擦力的大小

D.可以获得更大的加速度以提高实验精度

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【题目】(1)为了“探究加速度与力、质量的关系”,现提供了如图甲所示的实验装置.

①下列做法正确的有____________

A.平衡摩擦力时,用细线一端挂空砝码盘,另一端与小车相连,将木板适当倾斜,使小车在木板上近似做匀速直线运动

B.每次改变砝码及砝码盘总质量之后,应重新平衡摩擦力

C.应让砝码及砝码盘总质量远大于小车及里面钩码的总质量

D.在砝码及砝码盘总质量远小于小车及里面钩码的总质量时可以近似认为小车受到的拉力等于砝码及砝码盘的重力

②有一组同学保持小车及车中的砝码质量一定,探究加速度a与所受外力 F的关系,他们在轨道水平和倾斜两种情况下分别做了实验,得到了两条a—F图线,如图乙所示.图线________(选填“I”或“II”)是在轨道水平情况下得到的;滑块和轨道间的动摩擦因数 μ=__________(g取10m/s2).

(2)如图所示是某同学用打点计时器研究小车做匀变速直线运动时得到的一条纸带.图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点,相邻计数点间的时间间隔T=0.1s.由图中的数据可计算得出,打C点时小车的速度大小是____________m/s,小车运动的加速度大小是____________m/s2.(保留均两位有效数字)

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