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某同学先后用两种方式测量一个电阻的阻值。

①他先用多用电表的欧姆挡“×1”挡测量,在正确操作的情况下,表盘指针如图甲所示,可读得该待测电阻的阻值Rx=      Ω。

②他再用如图乙所示的电路图进行实验,某次测量时两个电表的指针如图所示,由两电表示数可算得待测电阻的阻值Rx=    Ω(计算结果保留二位有效数字)。

③根据这两个测量值,可估算出图乙中电流表的内阻约为     Ω。由此可知:采用如图乙的电路测量较小阻值的电阻时,电流表的内阻对测量值的影响     (填“很大”或“很小”)。

 

①6.0(或6)(2分);②6.7(2分);③0.7(2分);很大(2分)。

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)某同学先后用两种方式测量一个电阻的阻值.
①他先用多用电表的欧姆挡“×1”挡测量,在正确操作的情况下,表盘指针如图一甲所示,可读得该待测电阻的阻值Rx=
 
Ω.
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②他再用如图一乙所示的电路图进行实验,某次测量时两个电表的指针如图所示,由两电表示数可算得待测电阻的阻值Rx=
 
Ω(计算结果保留二位有效数字).
③根据这两个测量值,可估算出图乙中电流表的内阻约为
 
Ω.由此可知:采用如图乙的电路测量较小阻值的电阻时,电流表的内阻对测量值的影响
 
(填“很大”或“很小”).
(2)用图二甲所示的装置做“验证牛顿第二定律”的实验.
①为了减小长木板对小车摩擦力的影响,必须在长木板
 
(填“远离”或“靠近”)滑轮的一端下面垫一块木板,反复移动木板的位置,直至小车能单独在长木板上做
 
运动.
②为了验证小车的加速度与其质量的定量关系,必须采用
 
法.
③保持小车受力不变,测量不同质量的小车在这个力作用下的加速度.某次实验中打出如图二乙所示的纸带(打点计时器电源的频率为50Hz),则这个加速度值a=
 
m/s2
④某同学把实验得到的几组数据画成如图二丙的a-m图象,为了更直观描述物体的加速度跟其质量的关系,请你根据他的图象在如图二丁中画出a-
1m
图象.

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