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如图所示,一辆小车静止在水平地面上,车内固定着一个倾角为60°的光滑斜面OA,光滑挡板OB可绕转轴O在竖直平面内转动.现将一重力为G的圆球放在斜面与挡板之间,挡板与水平面的夹角θ=60°.下列说法正确的是

A. 若保持挡板不动,则球对斜面的压力大小为G

B. 若挡板从图示位置顺时针方向缓慢转动60°,则球对斜面的压力逐渐增大

C. 若挡板从图示位置顺时针方向缓慢转动60°,则球对挡板的压力逐渐减小

D. 若保持挡板不动,使小车水平向右做匀加速直线运动,则球对挡板的压力可能为零

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年广东潮州某中学高二期中物理卷(解析版) 题型:?????

如图所示是用阴极射线管演示电子在磁场中受洛仑兹力的实验装置,图上管中虚虚线是电子的运动轨迹,那么下列相关说法中正确的有( )

A.阴极射线管的A端应接正极 B.C端是蹄形磁铁的N极

C.无法确定磁极C的极性 D.洛仑兹力对电子做正功

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年黑龙江牡丹江一中高一上期期末考试物理卷(解析版) 题型:计算题

如图所示,质量为M=50kg的人通过光滑的定滑轮让质量为m=10kg的重物从静止开始向上做匀加速运动,并在2s内将重物提升了4m.若绳与竖直方向夹角为θ=370,求:(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2)

(1)物体上升的加速度多大?

(2)人对绳子的拉力为多大?

(3)地面对人的摩擦力和人对地面的压力分别多大?

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年北京大学附属中学河南分校高一月考物理卷(解析版) 题型:选择题

下关于分力和合力说法中,正确的是( )

A.分力与合力同时作用在物体上

B.分力同时作用在物体上时产生的效果与合力单独作用在物体上时产生的效果相同

C.一个力只能分解成两个分力

D.合力不可能小于其中一分力

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科目:高中物理 来源:2016届山东平度高三统一抽考理科综合物理卷(解析版) 题型:计算题

如图所示,Ⅰ区存在相互垂直的匀强磁场和匀强电场,磁场方向垂直纸面向里,磁感应强度B1=0.4T。电场的方向竖直向下,电场强度= 2.0×105 V/m,两平板间距;Ⅱ、Ⅲ区为对称的1/4圆弧为界面的匀强磁场区域,磁场垂直纸面方向,对应磁感应强度分别为B2、B3;Ⅳ区为有界匀强电场区域,电场方向水平向右,电场强度,右边界处放一足够大的接收屏MN,屏MN与电场左边界的距离。一束带电量q = 8.0×10-19 C,质量m = 8.0×10-26 kg的正离子从Ⅰ区左侧以相同大小的速度v0(未知)沿平行板的方向射入Ⅰ区,恰好能做直线运动,穿出平行板后进入Ⅱ或Ⅲ区的磁场区域,且所有粒子都从同一点O射出,进入Ⅳ区后打在接收屏MN上。(不计重力),求:

(1)正离子进入Ⅰ区时的速度大小v0 ;

(2)正离子打在接收屏上的径迹的长度;

(3)Ⅱ、Ⅲ区的磁感应强度的大小与方向。

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科目:高中物理 来源:2016届吉林东北师范大学附中净月校区高三上期模拟考试物理卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,发射远程轨道导弹,弹头脱离运载火箭后,在地球引力作用下,沿椭圆轨道飞行,击中地面目标B。C为椭圆的远地点,距地面高度为h。已知地球半径为R,地球质量为M,引力常量为G。关于弹头在C点的速度v和加速度a,正确的是

A. B.

C. D.

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科目:高中物理 来源:2016届上海市十一校高三12月联考物理卷(解析版) 题型:填空题

如图为悬挂街灯的支架示意图,横梁BE质量为6kg,重心在其中点。直角杆ADC重力不计,两端用铰链连接。已知BE=3m,BC=2m,∠ACB=30°,横梁E处悬挂灯的质量为2kg,则直角杆对横梁的力矩为 N·m,直角杆对横梁的作用力大小为_______N。

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科目:高中物理 来源:2016届山东省菏泽市高三上学期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,A、B两物体相距s=7m,物体A以vA=4m/s 的速度向右匀速运动,而物体B此时的速度vB=10m/s,只在摩擦力作用下向右做匀减速运动,加速度a=-2m/s2,那么物体A追上物体B所用的时间为( )

A.8 s B.7 s C.9 s D.10 s

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年云南德宏州芒第一中学高一上期期末考试物理卷(解析版) 题型:实验题

在验证“互成角度的两个力的合成”的实验中,某小组得 出如图所示的图(F与AO共线),图中 是F1与F2合成的理论值; 是F1与F2合成的实际值,在实验中如果将两个细绳套换成两根橡皮条,那么实验结果是否变化?答: (填“变”或“不变”).

在做实验时,橡皮筋的一端固定在木板上,用两个弹簧秤把橡皮筋的另一端拉到某一确定的O点,以下操作中正确的是( )

A.同一次实验过程中,O点位置允许变动

B.实验中,弹簧秤必须保持与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度

C.实验中,先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向,把橡皮条另一端拉到O点

D.实验中,把橡皮条的另一端拉到O点时,两个弹簧秤之间夹角应取90°,以便于算出合力大小

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