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    从表中所给的数据比较下列情况速度改变的快慢.

     

    初始速度（m/s）

    经过时间（s）

    末速度（m/s）

    A自行车下坡

    2

    3

    11

    B公共汽车出站

    0

    3

    6

    C某舰艇出航

    0

    20

    6

    D火车出站

    0

    100

    20

    E飞机在空中飞行

    300

    10

    300

          

    解析：A、B比较：在相等时间内,速度变化量大的物体速度改变快,即自行车比汽车速度改变快.?

           B、C比较：在速度变化量相等时,运动时间短时物体速度改变快，即汽车比舰艇速度改变快.?

           C、D比较：单位时间内速度变化快的物体速度改变快.??

           由此表也可算出以上五个物体每秒钟速度变化的数值分别是：3、2、0.3、0.2、0.?

    答案：经分析可知速度变化由快至慢的顺序依次为：A、B、C、D、E.

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    “探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图（甲）所示．
    （1）在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带．从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，用刻度尺测量计数点间的距离如图（乙）所示．已知打点计时器所用电源的频率为50Hz．求：
    ①从图中所给的刻度尺上读出A、B两点间的距离s1=
    0.70
    0.70
    cm；
    ②该小车的加速度a=
    0.2
    0.2
    m/s2．
    （2）平衡摩擦力后，将5个相同的砝码都放在小车上．挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度．小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表：
    砝码盘中砝码总重力F（N） 0.196 0.392 0.588 0.784 0.980
    加速度a（m?s-2） 0.69 1.18 1.66 2.18 2.70
    ①请根据该组实验数据在答卷的坐标纸作出a-F的关系图象；
    ②根据提供的实验数据作出的a-F图线，不通过原点的主要原因是
    未计入砝码盘的重力
    未计入砝码盘的重力
    ．

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    科目：高中物理 来源：全优设计必修一物理人教版 人教版 题型：043

    从表中所给的数据比较下列情况速度改变的快慢．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    “探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图（甲）所示．
    （1）在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带．从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，用刻度尺测量计数点间的距离如图（乙）所示．已知打点计时器所用电源的频率为50Hz．求：
    ①从图中所给的刻度尺上读出A、B两点间的距离s1=______cm；
    ②该小车的加速度a=______m/s2．
    （2）平衡摩擦力后，将5个相同的砝码都放在小车上．挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度．小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表：
    砝码盘中砝码总重力F（N）0.1960.3920.5880.7840.980
    加速度a（m?s-2）0.691.181.662.182.70
    ①请根据该组实验数据在答卷的坐标纸作出a-F的关系图象；
    ②根据提供的实验数据作出的a-F图线，不通过原点的主要原因是______．

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    科目：高中物理 来源：2012-2013学年河北省沧州市南皮一中高一（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

    “探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图（甲）所示．
    （1）在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带．从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，用刻度尺测量计数点间的距离如图（乙）所示．已知打点计时器所用电源的频率为50Hz．求：
    ①从图中所给的刻度尺上读出A、B两点间的距离s1=______cm；
    ②该小车的加速度a=______m/s2．
    （2）平衡摩擦力后，将5个相同的砝码都放在小车上．挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度．小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表：
    砝码盘中砝码总重力F（N）0.1960.3920.5880.7840.980
    加速度a0.691.181.662.182.70
    ①请根据该组实验数据在答卷的坐标纸作出a-F的关系图象；
    ②根据提供的实验数据作出的a-F图线，不通过原点的主要原因是______．

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