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    如上图所示小物体A与圆盘保持相对静止，跟着圆盘一起做圆周运动，则A 的受力情况是


    1. A.
      受重力，支持力
    2. B.
      受重力，支持力和指向圆心的摩擦力
    3. C.
      受重力，支持力，向心力和指向圆心的摩擦力
    4. D.
      以上都不正确
    B
    物体受到重力，圆盘的支持力，指向圆心的静摩擦力三个力作用，其中重力和支持力平衡，指向圆心的摩擦力充当向心力，因为向心力是一个合力，故不能与充当它的那几个力同时存在，B正确。
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示为“探究加速度与物体受力与质量的关系”实验装置图．图中A为小车，B为装有砝码的小桶，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50HZ交流电．小车的质量为m1，小桶（及砝码）的质量为m2     
    （1）下列说法正确的是
    D
    D
    ．
    A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力
    B．实验时应先释放小车后接通电源
    C．本实验m2应远大于m1
    D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作a-
    1m1
    图象
    （2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a-F图象，可能是图中的图线
    丙
    丙
    ．（选填“甲”、“乙”、“丙”）

    （3）上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示．根据图中数据计算的加速度a=
    0.496
    0.496
    m/s2 （保留三位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2011?西乡县模拟）（1）利用图所示装置进行“验证机械能守恒定律”的实验时，需要测量物体由静止开始自由下落到某点进的瞬时速度V和下落h．

    某同学利用实验得到的纸带如上图所示，其中O是起始点，A、B、C是打点计时器打下的点中的连续的三个点，从打点计时器打下的第一个点O起，用刻度尺测出O到B的高度h，计算出该段重锤重力势能的减小量，到B点时间为t，他用VB=gt计算跟B点对应的物体的瞬时速度，得到动能的增加量，这样他发现重力势能的减小量
    小于
    小于
    （填“大于”或“小于”）动能的增加量，造成这一错误的原因是
    下落过程由于阻力的影响实际加速度比g，
    下落过程由于阻力的影响实际加速度比g，

    实际VB比gt小
    实际VB比gt小
    ．
    （2）某同学设计了如图所示的装置来“探究加速度与力的关系”，改变沙桶中沙的质量重复实验，确定加速度a与力F的关系，其中F为用手按住车时绳对车的拉力，下列图象能表示该同学实验结果的是
    C
    C

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    科目：高中物理 来源：2013-2014学年湖南省怀化市高三第一次调研（期中）考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    (6分)如图所示为“探究加速度与物体受力和质量的关系”实验装置图。图中A为小车，B为装有砝码的小盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50HZ交流电。小车的质量为m1，小盘(及砝码)的质量为m2。

    　　　　　　

    (1)为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取的做法是__________

    A．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码盘拉动下恰好做匀速运动

    B．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码盘拉动下恰好做匀加速运动

    C．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在不挂钩码盘的情况下恰好做匀速运动

    D．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在不挂钩码盘的情况下恰好做匀加速运动

    (2)实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他据测量数据绘出得到的a- F图像可能是上图中的图线 ____________。(选填“甲”、“乙”、 “丙”)；为保证细绳对小车的拉力近似为小盘(及砝码)的重量，则要求m1        m2。（选填“远大于”、“等于”、 “远小于”。）

     

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    科目：高中物理 来源：2012年人教版高中物理必修二5.7向心力练习卷 题型：选择题

    如上图所示小物体A与圆盘保持相对静止，跟着圆盘一起做圆周运动，则A 的受力情况是（     ）

     

    A 受重力，支持力             

    B受重力，支持力和指向圆心的摩擦力

    C受重力，支持力，向心力和指向圆心的摩擦力

    D以上都不正确。

     

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