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一质量为的木块放在动摩擦因数μ的平板上(设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等),当θ角度由0°增加到90°的过程中,如图所示,则物体所受摩擦力变化为(   )
A.一直增大
B.一直减小
C.保持不变
D.先增大后减小
D
对物体进行受力分析:受重力mg,斜面的支持力N,斜面对物体的摩擦力f.开始,物体不动,受力平衡,有:f=mgsin,故随着夹角的增大,f增大,当夹角达到一定时,物体开始滑动,则f=,随着夹角的再增大,f就减小,故物体所受摩擦力变化为先增大后减小,选D.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

如下图所示,贴着竖直墙面的物体A的质量mA=0.2kg,放在水平面上的物体B的质量mB=1.0kg,绳和滑轮间的摩擦均不计,且绳的OB部分水平,OA部分竖直,AB恰好一起匀速运动。取g=10m/s2,求:
小题1:物体B与桌面间的动摩擦因数?
小题2:如果用水平力F向左拉B,使物体AB做匀速运动,需多大的拉力?
小题3:若在原来静止的物体B上放一个质量与B物体质量相等的物体后,物体B受到的摩擦力多大?

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

质量为2kg的物体放到水平地板上,用一轻弹簧水平拉该物体,当物体刚开始运动时,弹簧伸长了3cm,当拉着物体匀速前进时,弹簧伸长了2cm,己知弹簧的劲度系数为k=200N/m,求:
小题1:物体所受的最大静摩擦力为多少?
小题2:物体所受的滑动动摩擦力为多少?
小题3:物体与地板间的动摩擦因数是多少?

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

关于摩擦力下列说法正确的是(  )
A.受静摩擦力的物体总是处于静止状态
B.受滑动摩擦力的物体总是处于运动状态
C.摩擦力方向总与相对运动方向相反
D.摩擦力既可以是动力,也可以是阻力

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图甲所示,AB两物体叠放在光滑水平面上,对B物体施加一水平变力FFt关系图象如图8乙所示.两物体在变力F作用下由静止开始运动,且始终相对静止,则                                                               (  )
A.t时刻,两物体之间的摩擦力最大
B.t时刻,两物体的速度方向开始改变
C.t~2t时间内,两物体之间的摩擦力逐渐增大
D.0~2t时间内,物体A所受的摩擦力方向始终与变力F的方向相同

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,质量为M的斜面体放在粗糙的地面上,一质量为m的人站在斜面体上保持静止,斜面体仍然不动,则下列说法中正确的是              (   )
A.人受到斜面体的摩擦力方向沿斜面向下
B.人对斜面体的压力小于mg
C.斜面体受地面向左的摩擦力
D.地面对斜面体的支持力大小等于(M+m)g

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,重力G=20N的物体,在动摩擦因数为0.1的水平面上向左运动,同时受到大小为10N,方向向右的水平力F的作用,则物体所受摩擦力大小和方向是(  )    
                 
A.2N,向左B.2N,向右
C.10N,向左D.12N,向右

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,采用下图所示的装置.
(1)本实验应用的实验方法是              法.
下列说法中正确的是     
A.在探究加速度与质量的关系时,应该改变拉力的大小
B.在探究加速度与外力的关系时,应该改变小车的质量
C.在探究加速度a与质量m的关系时,为了直观判断二者间的关系,应作出a图象
D.当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时,才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小
(2)某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示:(小车质量保持不变)
F/N
0.20
0.30
0.40
0.50
0.60
a/m·s-2
0.10
0.20
0.28
0.40
0.52

①根据表中的数据在坐标图上作出a-F图象.
②产生实验误差的原因可能是       

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

如图所示,用大小为100N、方向与竖直成53°角的斜向上的力F,把重为90N的物体A压在竖直的墙上不动,求:
(1)物体A受到的摩擦力;
(2)若保持F的方向不变,大小变为300N时,物体A能沿墙向上匀速运动,求A与墙间的动摩擦因数。(sin53°=0.8,cos53°=0.6)

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