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15.下表是某实验小组所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有关”的实验记录:
(1)比较序号①和②的实验数据,可得出的结论是:接触面粗糙程度相同时,压力越大擦力越大.
(2)比较序号②和③的实验数据,可得出的结论是:压力相同时,接触面越粗糙摩擦力越大.
实验次数接触面的材料压力F/N摩擦力f/N
木块与木板8l.6
木块与木板122.4
木块与毛巾125.0

分析 滑动摩擦力的大小与正压力以及接触面的粗糙程度都有关,应使用控制变量法,根据实验所控制的变量,分析表中实验数据,然后得出结论.

解答 解:由表中实验数据可知,该实验用的实验方法为控制变量法.
(1)由表中实验数据可知,该实验序数为①、②的实验数据中的接触面是相同的,可得出的实验结论为:接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.
(2)由表中实验数据可知,该实验序数为②、③的实验数据中的正压力是相同的,可得出的实验结论是:压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大
故答案为:(1)①,②;(2)②,③

点评 该题考查影响摩擦力的因素,熟知影响摩擦力的因素和熟练应用控制变量法进行实验分析的解答问题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

5.(1)如图所示,甲图中螺旋测微器的读数为1.880mm.
(2)如图乙所示,是用DIS实验系统探究“物体的加速度与力和质量的关系”实验装置.
①为了使小车所受的合力等于绳子的拉力,在实验测量前,还需要对实验装置作必要的调整,请你写出该如何调整:将木板的一端垫高使木板倾斜以平衡摩擦力.
②如果钩码的重力越来越大时,小车的加速度会无限制地增加吗?请简要回答理由和结论:对钩码来说合力小于重力,加速度小于重力加速度.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

6.如图为一风洞实验室模型,风洞实验室可产生水平方向的大小可调节的风力,一质量为2kg的物块从水平地面上的A点以12m/s的初速度水平向右运动,物块受到向左的风力大小恒为7N,物块与地面之间的动摩擦因数为0.25,则物块经过多少时间返回A点?

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

3.竖M向上的匀强电场E中,一质量为m、带电量+q的物块(可视为质点),从水平面上的A点以初速度v0水平向左运动,沿半圆形轨道恰好通过最高点C,场强大小E<$\frac{mg}{q}$.
(1)试计算物块在C点的速度和物块在运动过程中克服摩擦力做的功.
(2)证明物块离开轨道落回水平面的水平距离与场强大小E无关,且为一常量.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

10.如图所示,一个质量为10kg的物体,在水推力F的作用下,沿斜面向上匀速运动,已知斜面倾角为37°,物体与斜面间的动摩擦因数为0.5,则水平推力F的大小是200N.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

20.如图所示,在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,采用的方法是控制变量法.实验中,所用小车的质量为M,小沙桶的质量为m.(  )
A.保持小车质量M一定,通过改变小沙桶的质量m,可探究加速度与质量的关系
B.保持小沙桶的质量一定,通过改变小车质量M可探究加速度与质量的关系
C.保持小沙桶的质量m一定,通过改变小车质量M可探究加速度与外力的关系
D.同时改变小车质量M和沙桶的质量m可探究加速度与质量的关系

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.关于库仑定律及点电荷,下列说法正确的是(  )
A.库仑定律适用于点电荷,点电荷其实就是体积很小的球体
B.当两个带电体的大小及形状对它们之间的相互作用力的影响可以忽略时,这两个带电体可以看成点电荷
C.根据F=$K\frac{{q}_{1}{q}_{2}}{{r}^{2}}$,当两点电荷间的距离趋近于零时,电场力将趋向无穷大
D.若点电荷q1的电荷量大于q2的电荷量,则q1对q2的电场力大于q2对q1的电场力

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.一辆汽车以20m/s的速度沿直线行驶,若这辆汽车以0.4m/s2大小的加速度刹车.则该车在1min内通过的位移为(  )
A.5OOmB.720mC.1020mD.1200m

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

5.某同学用如图1所示装置探究匀变速直线运动规律,实验过程如下:
A、按住小车,在小吊盘中放入适当质量的物块,释放小车,小车由静止开始运动
B、按实验要求正确装上纸带,让小车靠近打点计时器,释放小车,获得一条纸带
C、在获得的纸带上点迹清晰的部分,每5个点标注一个计数点A,B,C,…,测量相邻计数点的间距S1,S2,S3,…并将其记录在纸带上对应的位置处.
完成下列填空
(1)本实验应在释放小车之前(“之前”或“之后”)接通打点计时器的电源
(2)已知实验装置中打点计时器的电源为50Hz的低压交流电源,则相邻两点的时间间隔T=0.1s.
(3)如图2是某同学用米尺测量所得纸带上相邻五个计数点的间距,则打下B点时的速度大小为vB=0.390m/s,打下B点到E点的过程中小车的平均速度v=0.960m/s.
(4)若在如图2纸带中某同学只测量出了AB=2.0cm、CD=9.6cm,其它间距忘记测量,由此求得小车加速度的大小a=3.80m/s2.((3)(4)结果保留三位有效数字)
(5)如果当时电网中交变电流的电压变成10V,其他条件不变,而做实验的同学并不知道,那么加速度的测量值与实验值相比不变,如果当时电网中交变电流的频率大于50Hz,其他条件不变,而做实验的同学并不知道,那么加速度的测量值与实验值相比偏小(选填:“偏大”、“偏小”或“不变”).

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