| A. | 在伽利略之前的学者们总是通过思辩性的论战决定谁是谁非,是他首先采用了以实验检验猜想和假设的科学方法 | |
| B. | 伽利略斜面实验是将可靠的事实和抽象思维结合起来,能更深刻地反映自然规律 | |
| C. | 探究加速度与力、质量三个物理量之间的定量关系,采用了控制变量的研究方法 | |
| D. | 在公式I=$\frac{U}{R}$中电压U和电流I具有因果关系、公式E=n$\frac{△Φ}{△t}$中△Φ和E具有因果关系,同理在a=$\frac{△v}{△t}$中△v和a具有因果关系 |
分析 在伽利略之前的学者们总是通过思辩性的论战决定谁是谁非,是他首先采用了以实验检验猜想和假设的科学方法.探究加速度与力、质量三个物理量之间的定量关系,采用控制变量的研究方法.电流与电压有因果关系.
解答 解:
A、在伽利略之前的学者们总是通过思辩性的论战决定谁是谁非,而伽利略开创了以实验检验猜想和假设的科学方法.故A正确.
B、伽利略理想斜面实验是将可靠的事实和抽象思维结合起来,能更深刻反映自然规律,故B正确.
C、探究加速度与力、质量三个物理量之间的定量关系,先保持质量一定,探究物体的加速度与力的关系;再控制物体受力一定,探究物体的加速度与质量的关系.最后归纳出加速度与力、质量之间的关系.采用的是控制变量的研究方法.故C正确.
D、在公式I=$\frac{U}{R}$电压U和电流I具有因果关系、公式E=n$\frac{△Φ}{△t}$中△Φ和E没有因果关系,在a=中△V和a没有因果关系,故D错误.
本题选错误的,故选:D.
点评 物理学常用研究的方法有:假设法、归纳法、控制变量法、实验模拟法等等,我们不仅要学习知识,还要学习科学研究的方法.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 到太阳的距离之比 | B. | 绕太阳运动的周期之比 | ||
| C. | 绕太阳的动能之比 | D. | 受到的太阳引力之比 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 飞船在轨道Ⅰ上经过A时需向运动的反方向喷气才能进入椭圆轨道Ⅱ | |
| B. | 飞船变轨后机械能增大 | |
| C. | 飞船在轨道Ⅱ上运动的周期小于在轨道Ⅰ上运动的周期 | |
| D. | 正常运行时,飞船在轨道Ⅱ上经过A的加速度小于在轨道Ⅰ上经过A的加速度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 2:1 | B. | 1:2 | C. | 4:3 | D. | 4:5 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 汽车刹车的加速度大小为12 m/s2 | B. | 5 s内汽车的位移为24.5 m | ||
| C. | 汽车在第2 s内的位移是10 m | D. | 汽车在第4 s内的平均速度是1 m/s |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 向下,5m | B. | 向下,15m | C. | 向上,5m | D. | 向上,15m |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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