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(1)在同学利用钩码来探究共点力合成的规律,图中 OE 是橡皮条,甲图按两个互成角度的方向牵拉,乙图是用一个拉力作用于橡皮条上,下列说法正确的是             ;

       A.甲步骤中两个拉力的方向必须相互垂直

       B.甲乙步骤中,橡皮条拉伸方向 EO 必须水平

       C.甲、乙两步骤必须将橡皮条拉到相同位置 O 点

       D.甲步骤完成后,可更换橡皮条,继续进行乙步骤实验

(2)在验证机械能守恒实验中,某同学利用图中器材进行实验,正确的完成实验操作后,得到一条点迹清晰的纸带,如图所示,但在实验数据处理中,某同学取 A、B 两点来验证实验,已知打点计时器每隔0.02s打一个点,图中测量结果记录在下面的表格中

项目

x1

A 点瞬时速度

x2

B 点瞬时速度

AB  两点间距离

数据

2.34cm

 

6.54cm

 

20cm

    ①观察纸带,可知连接重物的夹子应夹在纸带的                 端(填“左”或“右”);

    ②将表格中未填项目填写完整;

    ③若重物和夹子的总质量为0.6 kg,那么在 AB 运动过程中,动能的增加量为                                J,重力势能减少量为                                         

(3)某实验小组用电压表和电流表测量电阻R 的阻值,实验装置如图所示.实验中,某同学正确的连接导线后,闭合开关,读出电压表和电流表的示数U1、I1.断开开关,将滑动变阻器的滑动触头P稍微向右移动,然后再闭合开关,读出电压表和电流表的示数U2、I2 后,断开开关.

两次的实验数据如下表格

 

U (V)

I(mA)

第 A 组数据

3.01

86.0

第 B 组数据

3.15

90.0

①表格中,滑动触头P 移动后,所读出的示数应当是表格中的第             组数据(填“A”或“B”);

②从表格中数据,计算该电阻的阻值是                          Ω;

③某同学观察电压表和电流表的标签,发现电压表内阻为400Ω,电流表内阻为0.5Ω,那么该电阻的真实值应为                      Ω(结果保留3位有效数字).

 

【答案】

(1)C;(2分)

(2)①左,(1分)②3.20,(或3.2)(2分)③2.78,2.94(2分);

(3)① B,(1分)②35,(2分)③38.4(2分);

【解析】略

 

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)图1该游标卡尺读数=
 
 mm
(2)有同学利用如图2的装置来验证力的平行四边形定则:在竖直木板上铺有白纸,固定两个光滑的滑轮A和B,将绳子打一个结点O,每个钩码的质量相等,当系统达到平衡时,根据钩码个数读出三根绳子的拉力TOA、TOB和TOC,回答下列问题:
a.改变钩码个数,实验能完成的是
 

A.钩码的个数N1=N2=2,N3=4
B.钩码的个数N1=N3=3,N2=4
C.钩码的个数N1=N2=N3=4
D.钩码的个数N1=3,N2=4,N3=5
b.在拆下钩码和绳子前,应该做好三个方面的记录:
 
 
 

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(1)在同学利用钩码来探究共点力合成的规律,图中 OE 是橡皮条,甲图按两个互成角度的方向牵拉,乙图是用一个拉力作用于橡皮条上,下列说法正确的是             ;

      A.甲步骤中两个拉力的方向必须相互垂直

       B.甲乙步骤中,橡皮条拉伸方向 EO 必须水平

       C.甲、乙两步骤必须将橡皮条拉到相同位置 O 点

       D.甲步骤完成后,可更换橡皮条,继续进行乙步骤实验

(2)在验证机械能守恒实验中,某同学利用图中器材进行实验,正确的完成实验操作后,得到一条点迹清晰的纸带,如图所示,但在实验数据处理中,某同学取 A、B 两点来验证实验,已知打点计时器每隔0.02s打一个点,图中测量结果记录在下面的表格中

项目

x1

A 点瞬时速度

x2

B 点瞬时速度

AB  两点间距离

数据

2.34cm

6.54cm

20cm

    ①观察纸带,可知连接重物的夹子应夹在纸带的                 端(填“左”或“右”);

    ②将表格中未填项目填写完整;

    ③若重物和夹子的总质量为0.6 kg,那么在 AB 运动过程中,动能的增加量为                                J,重力势能减少量为                                         

(3)某实验小组用电压表和电流表测量电阻R 的阻值,实验装置如图所示.实验中,某同学正确的连接导线后,闭合开关,读出电压表和电流表的示数U1、I1.断开开关,将滑动变阻器的滑动触头P稍微向右移动,然后再闭合开关,读出电压表和电流表的示数U2、I2 后,断开开关.

两次的实验数据如下表格

U (V)

I(mA)

第 A 组数据

3.01

86.0

第 B 组数据

3.15

90.0

①表格中,滑动触头P 移动后,所读出的示数应当是表格中的第             组数据(填“A”或“B”);

②从表格中数据,计算该电阻的阻值是                          Ω;

③某同学观察电压表和电流表的标签,发现电压表内阻为400Ω,电流表内阻为0.5Ω,那么该电阻的真实值应为                      Ω(结果保留3位有效数字).

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(1)在同学利用钩码来探究共点力合成的规律,图中 OE 是橡皮条,甲图按两个互成角度的方向牵拉,乙图是用一个拉力作用于橡皮条上,下列说法正确的是             ;

       A.甲步骤中两个拉力的方向必须相互垂直

       B.甲乙步骤中,橡皮条拉伸方向 EO 必须水平

       C.甲、乙两步骤必须将橡皮条拉到相同位置 O 点

       D.甲步骤完成后,可更换橡皮条,继续进行乙步骤实验

(2)在验证机械能守恒实验中,某同学利用图中器材进行实验,正确的完成实验操作后,得到一条点迹清晰的纸带,如图所示,但在实验数据处理中,某同学取 A、B 两点来验证实验,已知打点计时器每隔0.02s打一个点,图中测量结果记录在下面的表格中

项目

x1

A 点瞬时速度

x2

B 点瞬时速度

AB  两点间距离

数据

2.34cm

 

6.54cm

 

20cm

    ①观察纸带,可知连接重物的夹子应夹在纸带的                端(填“左”或“右”);

    ②将表格中未填项目填写完整;

    ③若重物和夹子的总质量为0.6 kg,那么在 AB 运动过程中,动能的增加量为                               J,重力势能减少量为                                         

(3)某实验小组用电压表和电流表测量电阻R 的阻值,实验装置如图所示.实验中,某同学正确的连接导线后,闭合开关,读出电压表和电流表的示数U1、I1.断开开关,将滑动变阻器的滑动触头P稍微向右移动,然后再闭合开关,读出电压表和电流表的示数U2、I2 后,断开开关.

两次的实验数据如下表格

 

U (V)

I(mA)

第 A 组数据

3.01

86.0

第 B 组数据

3.15

90.0

①表格中,滑动触头P 移动后,所读出的示数应当是表格中的第            组数据(填“A”或“B”);

②从表格中数据,计算该电阻的阻值是                         Ω;

③某同学观察电压表和电流表的标签,发现电压表内阻为400Ω,电流表内阻为0.5Ω,那么该电阻的真实值应为                     Ω(结果保留3位有效数字).

 

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科目:高中物理 来源:四川省模拟题 题型:实验题

某同学想验证“力的平行四边形定则”,但手边没有弹簧秤,而有铁架台、两根相同的弹簧、刻度尺、木板、白纸和一些钩码(钩码质量已知),于是该同学利用这些器材先测出弹簧的劲度后,自制了两把弹簧秤,最后完成了验证的目的。请回答下列问题:
(1)该同学利用钩码测弹簧劲度时,他必须测量的物理量或必须注意的事项有_________。
A.要在弹簧的弹性限度内进行测量      
B.要测出弹簧的原长  
C.要记下挂上的钩码的个数(即弹力的大小F)和测出对应的弹簧的长度x
D.图像法处理数据时,必须建立F-△x(△x为弹簧伸长量)坐标系,然后求其斜率的大小即为劲度
(2)该同学把自制弹簧秤AB连接成图示的装置,即弹簧秤A挂于固定点P,下端用细线挂一重物M,弹簧秤B的一端用细线系于O点,手持另一端向左拉,使结点O静止在某位置.分别读出弹簧秤AB的示数,并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向.
①本实验用的弹簧秤示数的单位为N,图中弹簧秤A的示数为________N;
②下列不必要的实验要求是________。
A.应测量重物M所受的重力        
B.弹簧秤应在使用前校零
C.拉线方向应与木板面平行
D.改变拉力,进行多次实验,每次都要使O点静止在同一位置

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