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    如图所示，A、B为平行板电容器的金属板，G为静电计．开始时开关S闭合，静电计指针张开一定角度．为了使指针张开角度增大一些，应该采取的措施是（　　）
    A、断开开关S后，将A、B两极板靠近一些B、断开开关S后，将A、B两极板分开一些C、保持开关S闭合，将A、B两极板靠近一些D、保持开关S闭合，将A、B两极板分开一些
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    对于真空中电荷量为q的静止点电荷而言，当选取离点电荷无穷远处的电势为零时，离点电荷距离为r的位置的电势为φ=
    kq
    r
    （k为静电力常量），如图所示，两电荷量大小均为Q的异种点电荷相距为d，现将一质子（电荷量为e）从两电荷连线上的A点沿以负电荷为圆心、半径为R的半圆形轨迹ABC移到C点，在质子从A到C的过程中，系统电势能的变化情况为（　　）
    A、减少
    2kQeR
    d2-R2
    B、增加
    2kQeR
    d2+R2
    C、减少
    2kQe
    d2-R2
    D、增加
    2kQe
    d2+R2

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    电小球P，小球所处的空间存在着竖直向下的匀强电场．已知小球平衡时，弹簧恰好处于原长状态；现给小球一竖直向下的初速度，小球最低能运动到A点（图中未画），在小球从开始运动至达到最低点过程，以下说法正确的是（　　）
    A、小球和弹簧组成的系统机械能的改变量等于电场力做的功B、小球电势能的增加量大于小球重力热能的减少量C、弹簧弹性势能的增加量等于小球动能的减少量D、小球动能的减少量等于电场力和重力做功的代数和

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    一带电粒子在匀强电场中只受电场力的作用而运动，现将其运动正交分解为x和y两个 方向，下列三个图分别为粒子y方向的速度随时间变化图象、x方向的位移随时间变化图象、电势φ沿y方向的分布图象，由图象可知（　　）
    A、带电粒子可能带正电B、带电粒子可能做直线运动C、带电粒子一定做圆周运动D、匀强电场的电场线一定沿y轴的负方向

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    下列说法中正确的是（　　）
    A、电容器所带的电量是指两极板所带的电量绝对值之和B、平行板电容器的距离增大则电容减少C、日本福岛核电站泄漏物质是核聚变引起的D、β衰变的电子来自于原子最外层电子

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在探究平行板电容器的电容与哪些因素有关的实验中，某同学猜测电容可能与极板间的距离d、极板的正对面积S及插入极板间的介质有关．他将一个已经充电的平行板电容器与静电计连接如图所示．已知静电计指针张角随着电容器两极间的电势差的增大而增大．实验时保持电容器极板所带的电量不变，且电容器B板位置不动．
    （1）将A板向左平移，静电计指针张角
     
    ；将A板竖直向上平移，则静电计指针张角
     
    ；在A、B板间插入电介质，则静电计指针张角
     
    ．
    （2）实验中静电计不可以用电压表替代，原因是：
     
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，两块平行金属板正对着水平放置，两板分别与电源正、负极相连．当开关闭合时，一带电液滴恰好静止在两板间的M点．则（　　）
    A、当开关闭合时，若减小两板间距，液滴仍静止B、当开关闭合时，若增大两板间距，液滴将下降C、开关再断开后，若减小两板间距，液滴仍静止D、开关再断开后，若增大两板间距，液滴将下降

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，两对金属板A、B和C、D分别竖直和水平放置，A、B接在电路中，C、D板间电压为U．A板上O处发出的电子经加速后，水平射人C、D板间，电子最终都能打在光屏M上．关于电子的运动，下列说法正确的是（　　）
    A、S闭合，只向右移动滑片P，P越靠近b端，电子打在M上的位置越高B、S闭合，只改变A、B板间的距离，改变前后，电子由O至M经历的时间相同C、S闭合，只改变A、B板间的距离，改变前后，电子到达M前瞬间的动能相同D、S闭合后再断开，只向左平移B，B越靠近A板，电子打在M上的位置越高

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示为一真空示波管，电子从灯丝K发出（初速度不计），经灯丝与A板间的加速电压U1加速，从A板中心孔沿中心线KO射出，然后进入两块平行金属板M、N形成的偏转电场中（偏转电场可视为匀强电场），电子进入M、N间电场时的速度与电场方向垂直，电子经过电场后打在荧光屏上的P点．已知加速电压为U1，M、N两板间的电压为U2，两板间的距离为d，板长为L1，板右端到荧光屏的距离为L2，电子的质量为m，电荷量为e．求：
    （1）电子穿过A板时的速度大小；
    （2）P点到O点的距离；
    （3）电子到达p点的动能．

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