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【题目】发射地球同步卫星时,先将卫星发射至近地圆轨道1,然后经点火,使其沿椭圆轨道2运行,最后再次点火,将卫星送入同步圆轨道3,轨道1、2相切于Q点,轨道2、3相切于P点,如图所示。则在卫星分别在1、2、3轨道上正常运行时,以下说法正确的是:

A. 卫星在轨道3上的速率大于在轨道1上的速率

B. 卫星在轨道3上的角速度小于在轨道1上的角速度

C. 卫星在轨道1上经过Q点时的加速度大于它在轨道2上经过Q点时的加速度

D. 卫星在轨道2上经过P点时的加速度等于它在轨道3上经过P点时的加速度

【答案】BD

【解析】A、卫星做圆周运动,万有引力提供向心力,由牛顿第二定律得: ,解得: ,由于卫星在轨道3上的半径大于在轨道1上的半径,则卫星在轨道3上的速率小于在轨道1上的速率,A错误;

B、卫星做圆周运动,万有引力提供向心力,由牛顿第二定律得: ,解得: ,由于卫星在轨道3上的半径大于在轨道1上的半径,则卫星在轨道3上的角速度小于在轨道1上的角速度,B正确;

C、D、卫星做圆周运动,万有引力提供向心力,由牛顿第二定律得: ,解得: ,在Q点轨道半径r相同,卫星在轨道1上经过Q点时的加速度等于它在轨道2上经过Q点在轨道1上的加速度,C错误;

P点轨道半径r相同,卫星在轨道2上经过P点时的加速度等于它在轨道3上经过P点时的加速度,D正确

故选BD。

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,带正电的A球固定,质量为m、电荷量为+q的粒子Ba处以速度v0射向A,虚线abcB运动的一段轨迹,b点距离A最近.粒子经过b点时速度为v,重力忽略不计.则(  )

A. 粒子从a运动到b的过程中动能不断减小

B. 粒子从b运动到c的过程中加速度不断增大

C. 可求出A产生的电场中a、b两点间的电势差

D. 可求出A产生的电场中b点的电场强度

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【题目】关于场强和电势,下列说法正确的是

A.电场强度为零的地方电势一定为零

B.在同一等势面上移动电荷,电荷所受的电场力不做功

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D.电荷放在电势越髙的地方,电荷的电势能越大

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【题目】在码头上有一人用水平力推集装箱,但没有推动,其原因是(

A.集装箱太重

B.推力总小于摩擦力

C.集装箱受摩擦力与推力抵消

D.推力总小于最大静摩擦力

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【题目】研究平抛物体的运动,在安装实验装置的过程中,斜槽末端的切线必须是水平的,这样做的目的是

A.保证小球飞出时,速度既不太大,也不太小

B.保证小球飞出时,初速度水平

C.保证小球在空中运动的时间每次都相等

D.保证小球运动的轨道是一条抛物线

如图所示:为一小球作平抛运动的闪光照片的一部分,背景标尺每小格表示5cm,则由照片求得的平抛运动的水平速度为_________m/s。

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【题目】某同学要测某新型手机电池的电动势和内阻,设计了如图甲所示的电路,电路中为定值电阻,阻值大小为

)请按电路图完成图乙中实物图的连接________________

)闭合开关前,应先将实物图中的滑动变阻器的滑片移到最__________(填“左”或“右”端),电路中定值电阻的作用是______________________________

)闭合,调节滑动变阻器的滑片,测出多组电流表和电压表的值,作出图像如图丙所示,则电池的电动势__________ ,电池的内阻__________

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【题目】如图所示是定性研究影响平行板电容器电容大小因素的装置,平行板电容器的板固定在铁架台上并与静电计的金属球相连,板和静电计金属外壳都接触.将极板稍向上移动,则(

A. 指针张角变小,两极板间的电压变小,极板上的电荷量变大

B. 指针张角不变,两极板间的电压不变,极板上的电荷量变小

C. 指针张角变大,两极板间的电压变大,极板上的电荷量几乎不变

D. 指针张角变小,两极板间的电压变小,极板上的电荷量几乎不变

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【题目】某一做匀加速直线运动的物体,加速度是2m/s2,下列关于该物体加速度的理解正确的是(

A. 每经过1 秒,物体的速度增加1

B. 每经过l 秒,物体的速度增加2m/s

C. 物体运动的最小速度是2m/s

D. 物体运动的最大速度是2m/s

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【题目】有一系列斜面,倾角各不相同,它们的底端相同,都是O点,如图所示.有一系列完全相同的滑块(可视为质点)从这些斜面上的A、B、C、D…各点同时由静止释放,下列判断正确的是( )

A.若各斜面均光滑,且这些滑块到达O点的速率相同,则A,B,C,D…各点处在同一水平线上
B.若各斜面均光滑,且这些滑块到达O点的速率相同,则A,B,C,D…各点处在同一竖直面内的圆周上
C.若各斜面均光滑,且这些滑块到达O点的时间相同,则A,B,C,D…各点处在同同一直面内的圆周上
D.若各斜面与这些滑块间有相同的摩擦因数,滑到达O点的过程中,各滑块损失的机械能相同,则A,B,C,D…各点处在同一竖直线上

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