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【题目】下列说法中正确的是(  )

A.体操运动员在做单臂大回环,可以视为质点

B.当研究一列火车全部通过桥所需的时间时,可以把火车视为质点

C. 研究地球的公转时,可以把地球看成质点

D.原子核很小,必须把它看成质点

【答案】C

【解析】当物体的大小和形状对我们所研究的问题影响不大或者可以忽略时,该物体可以看做质点,A中需要研究运动员的动作,所以不能看做质点,火车的长度相对于桥的长度是不能忽略的,所以不可以看做质点,当研究地球公转时,地球的大小对我们研究的问题影响不大,可看作质点,当研究原子核内部情况时,不能将其看成质点,所以选C.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】图1和图2是教材中演示自感现象的两个电路图,L1L2为电感线圈。实验时,断开开关S1瞬间,灯A1突然闪亮,随后逐渐变暗;闭合开关S2,灯A2逐渐变亮,而另一个相同的灯A3立即变亮,最终A2与A3的亮度相同。下列说法正确的是

A. 图1中,A1L1的电阻值相同

B. 图1中,闭合S1,电路稳定后,A1中电流大于L1中电流

C. 图2中,变阻器RL2的电阻值相同

D. 图2中,闭合S2瞬间,L2中电流与变阻器R中电流相等

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】牛顿说:“从事物的表象来论上帝,无疑是自然哲学分内的事。只有在科学工作里揭示和发现上帝对万物的最聪明和最巧妙的安排,以及最终的原因,才对上帝有所认识。”这说明牛顿

A. 探究自然与上帝关系

B. 希望以科学来否定宗教神学

C. 尚未脱离神学的束缚

D. 验证了自然规律与上帝无关

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】关于运动的合成与分解的说法中,正确的是( )

A. 合运动的位移比各分运动位移长

B. 合运动的位移为分运动位移的矢量和

C. 合运动的速度一定比其中一个分速度大

D. 合运动的时间为分运动时间之和

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示是一个物体运动的v-t 图像

1物体是从静止开始还是有一定的初速度,若有是多大?

2)在整个过程中,运动的方向是否变化?速度的大小是否变化,若变化,怎样变?

3)前6秒的加速度是否相同,若不同,各是多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,分别是甲、乙两球从同一地点、沿同一直线运动的vt图线,根据图线可以判断 ( )

A. 两球在t2s时速率相等

B. 两球在t4s时相距最远

C. 两球在t8s时都回到出发地

D. 2s―8s内,两球加速度的大小相同,方向相反

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一质点放在光滑的水平面上,从某时刻起其加速度变化图像如图(为正值表示加速度向右)。求:

1)第13s末质点的速度;

2)运动60s的位移。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】足球守门员在发门球时,将一个静止的质量为0.4 kg的足球,以10 m/s的速度踢出, 若守门员踢球的时间为0.1s,则足球的平均加速度为___________m/s2;踢出后足球沿草地作直线运动,速度不断减小,设加速度大小恒为2m/s2,3s后足球运动到距发球点20 m的后卫队员处,则此过程中,足球运动的平均速度为________m/s,后卫队员接到球时,足球的速度为_______m/s.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】甲车以10m/s的速度在平直的公路上前进,乙车以4m/s的速度与甲车平行同向做匀速直线运动,甲车经过乙车旁边开始以05m/s2的加速度刹车,从甲车刹车开始计时。求:

1)乙车追上甲车前,两车相距的最大距离;

2)乙车追上甲车所用的时间。

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