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    如图9-6-5所示，一根张紧的水平绳上挂几个摆，其中A、E摆长相等，先让摆球质量较大的A摆振动起来，其他各摆随后也跟着振动起来，当各摆振动稳定后，以下说法中正确的是（    ）

    图9-6-5

    A.其他各摆振动周期跟A摆相等

    B.其他各摆振动振幅大小相等

    C.其他各摆振动周期大小不等，D摆周期最大

    D.其他各摆振动振幅大小不等，E摆振幅最大

    解析：A摆振动起来后，张紧的水平绳将做周期性的扭动，从而给其他各摆以周期性变化的驱动力使其他各摆做受迫振动，此驱动力的频率等于A摆的固有频率，由于受迫振动的频率等于驱动力的频率，因而其他各摆的频率都与A摆的固有频率相等.因为A、E摆长相等，即驱动力的频率与E摆的固有频率相等，E摆发生共振，所以在其他各摆中E摆振幅最大.

    答案：AD

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    A.其他各摆振动周期跟A摆相等

    B.其他各摆振动振幅大小相等

    C.其他各摆振动周期大小不等，D摆周期最大

    D.其他各摆振动振幅大小不等，E摆振幅最大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    悬挂在竖直方向的弹簧振子，从最低位置向上运动的时刻开始计时，在两个周期内的振动图象如图9-6-5所示．根据这一图象回答：

    图9-6-5

    (1)在哪些时刻，弹簧振子的动能最大?

    (2)在哪些时刻，弹簧振子的势能最大?

        (3)在哪几段时间范围内，弹簧振子的势能向动能转化?

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图19-6-11所示，两块同样的玻璃直角三棱镜ABC，两者的AC面是平行放置的，在它们之间是均匀的未知透明介质.一单色细光束O垂直于AB面入射，在图示的出射光线中（  ）

    图19-6-11

    A.1、2、3（彼此平行）中的任一条都有可能

    B.4、5、6（彼此平行）中的任一条都有可能

    C.7、8、9（彼此平行）中的任一条都有可能

    D.只能是4、6中的某一条

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    科目：高中物理 来源：2010年延安市高二第二学期期末考试物理试题 题型：实验题

    （6分）某同学利用如图4－5所示的装置测量当地的重力加速度。实验步骤如下：

    A．按装置图安装好实验装置；

    B．用游标卡尺测量小球的直径d；

    C．用米尺测量悬线的长度l；

    D．让小球在竖直平面内小角度摆动。当小球经过最低点时开始计时，并计数为0，此后小球每经过最低点一次，依次计数1、2、3……。当数到20时，停止计时，测得时间为t；

    E．多次改变悬线长度，对应每个悬线长度，都重复实验步骤C、D；

    F．计算出每个悬线长度对应的t 2；

    G．以t 2 为纵坐标、l为横坐标，作出t 2－l图线。

    结合上述实验，完成下列任务：

    （1）用游标为10分度的卡尺测量小球的直径。某次测量的示数如图4－6所示，读出小球直径d的值为         cm。

    （2）该同学根据实验数据，利用计算机作出t 2 – l图线如图4－7所示。根据图线拟合得到

    方程t 2＝404.0 l＋3.0。由此可以得出当地的重力加速度g＝       m/s2。（取π 2 ＝ 9.86，结果保留3位有效数字）

    （3）从理论上分析图线没有过坐标原点的原因，下列分析正确的是  （      ）

    A．不应在小球经过最低点时开始计时，应该在小球运动到最高点开始计时；

    B．开始计时后，不应记录小球经过最低点的次数，而应记录小球做全振动的次数；

    C．不应作t 2 – l图线，而应作t – l图线；

    D．不应作t 2 – l图线，而应作t 2 –（l+d）图线。

     

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