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    关于合力与分力的关系，下列说法中正确的是（　　）
    A、合力的大小一定大于小的分力，小于大的那个分力B、合力的大小随分力夹角的增大而增大C、合力的大小一定大于任意一个分力D、合力的大小可能大于大的分力，也可能小于小的分力
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    有两个共点力，大小分别是30N和40N．如果它们之间的夹角是90°，那么这两个力的合力大小是（　　）
    A、50 NB、0C、80 ND、110 N

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    两个力的合力F为5N，其中一个力F1为3N，那么另一个力F2的大小可能是 （　　）
    A、1NB、5NC、8ND、9N

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、几个力的合力可能小于这几个力中最小的一个B、几个力的合力一定大于这几个力中的任何一个分力C、几个力的合力就是这几个力的代数和D、几个力的合力可能大于这几个力中最大的力

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在奥运会体操男子吊环比赛中，有一个高难度的动作，就是先双手撑住吊环（设开始时两绳与肩同宽），然后身体下移，双臂缓慢张开直到水平．整个身体成”十”字．吊环悬绳的拉力大小均为T，它们的合力大小为F，则在运动员两手之间的距离增大过程中（　　）
    A、T增大，F增大B、T减小、，F增大C、T增大，F不变D、T减小，F减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    两个共点力同向时合力为8N，反向时合力为6N，当两个力垂直时合力的大小是（　　）
    A、10N
    B、5
    		2
    N
    C、10
    		2
    N
    D、5N

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    下列关于合力的叙述中正确的是（　　）
    A、合力总是大于任意一分力B、合力不大于分力的代数和C、两个力夹角为θ（0≤θ≤π），它们的合力随θ增大而减小D、作用在不同物体上的力也能进行力的合成的运算

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在同平面内有三个共点力，它们的大小和方向如图所示，则三个力的合力大小为
     
    N，方向为
     
    ．（已知sin37°=0.6）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学设计了如图所示的装置来验证“加速度与力的关系”．把打点计时器固定在长木板上，把纸带穿过打点计时器连在小车的左端，将数字测力计固定在小车上，小车放在长木边上，在数字测力计的右侧拴有一细线，细线跨过固定在木板边缘的定滑轮与一重物相连，在重物的牵引下，小车在木板上加速运动，数字测力计可以直接显示细线拉力的大小．采用数字测力计测量细线拉力与用重物重力代替拉力的方法相比（　　）
    A、可以不用平衡摩擦力B、直接测量小车（包括测力计）所受的拉力，可以减少误差C、利用此实验装置不用测量重物的质量D、重物的质量要远远小于小车和数字测量计的总质量

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