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14.如图所示,游乐场中一位小朋友沿滑梯加速下滑,在此过程中他的机械能并不守恒,其原因是(  )
A.因为小朋友做加速运动,所以机械能不守恒
B.因为小朋友受到的合力不为零,所以机械能不守恒
C.因为小朋友受到的合力做功不为零,所以机械能不守恒
D.因为除重力做功外还有摩擦阻力做功,所以机械能不守恒

分析 小朋友在下滑过程中重力势能转化为动能,同时要克服摩擦做功,因此机械能减小,内能增加,所以在此过程中他的机械能不守恒,

解答 解:在加速下滑过程中,小朋友高度下降,重力势能减小,动能增加.他的机械能不守恒,其原因是摩擦力做负功,机械能减小,转化为内能.故ABC错误,D正确.
故选:D

点评 本题可以运用功能关系,分析机械能不守恒的原因,也可以结合受力分析机械能不守恒的原因,常规题.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

4.如图1所示,在一倾角为37°的粗糙绝缘斜面上,静止地放置着一个正方形单匝线圈ABCD,E、F分别为AB、CD的中点,线圈总电阻R=0.02Ω、总质量m=0.2kg、正方形边长L=0.4m.如果向下轻推一下此线圈,则它刚好可沿斜面匀速下滑.现在将线圈静止放在斜面上后,在虚线EF以下的区域中,加上垂直斜面向内的、磁感应强度大小按图2中所示规律变化的磁场,已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力,sin37°=0.6,cos37°=0.8,取g=10m/s2.求:

(1)线圈与斜面间的动摩擦因数μ;
(2)线圈在斜面上保持静止时,线圈中产生的感应电流大小与方向;
(3)线圈刚要开始运动时t的大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.一个人站在阳台上,在相同高度处,以相同的速率把三个质量相等的小球分别竖直向上抛出、竖直向下抛出、水平抛出.不计空气阻力,三个球落地过程中重力做的功分别为W1、W2、W3;落地时重力的瞬时功率分别为P1、P2、P3.则(  )
A.W1=W2=W3,P1=P2>P3B.W1>W2>W3,P1>P2>P3
C.W1<W2<W3,P1<P2<P3D.W1=W2=W3,P1=P2=P3

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

2.两个完全相同的钢瓶内分别密封着质量相等、温度相同的氢气与氧气(均可视为理想气体),氢气瓶中分子的平均速率较大,氢气瓶中内能较大.(填“氢气”或“氧气”)

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.野外高压输电线受到雷击的可能性很大,所以在三条输电线的上方还有两条导线,它们与大地相连,形成一个稀疏的金属“网”,把高压线屏蔽起来,免遭雷击.下列现象和该原理相同的是(  )
A.毛皮摩擦的橡胶棒吸引小纸片
B.放入金属盒中的手机接收不到信号
C.冬天脱毛衣时能看见闪光并听到“噼噼啪啪”的声响
D.带电体靠近验电器上端的金属球,验电器下端的金属箔片张开

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

19.物体在合外力作用下做直线运动的v-t 图象如图所示,下列表述正确的是(  )
A.在0~1s 内,物体做加速运动,合外力做正功
B.在1~3s 内,物体做匀速运动,合外力做正功
C.在3~7s 内,合外力做功为零
D.在0~5s 内,速度变化量为零,合力的平均功率为零

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

6.如图所示,A、B为钉在光滑水平面上的两根铁钉,相距为0.25l,小球C用细绳拴在铁钉B上,BC=l(细绳不会断),初始时刻如图所示,现给小球一个垂直于绳的速度v,使小球绕着两根铁钉在水平面上做圆周运动,绳子拉力为F,当绳子绕过铁钉A时,下列说法中正确的是(  )
A.周期变小B.角速度为$\frac{4v}{l}$
C.绳子拉力变为$\frac{4}{3}$FD.绳子拉力的功率变大

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

3.关于功率,下列说法中正确的是(  )
A.功率大的机械做的功多
B.功率大的机械做功时用的时间少
C.汽车上坡时,司机要用“换挡”的办法减小速度,其目的是在输出功率一定时,可以用此办法来获得较大的牵引力
D.某汽车发动机的功率越大,则牵引力越大

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

4.在利用重锤下落验证机械能守恒定律的实验中:
(1)某同学在实验中得到的纸带如图所示,其中A、B、C、D是打下的相邻的四个点,它们到运动起点O的距离分别为s1、s2、s3、s4.已知当地的重力加速度为g,打点计时器所用电源频率为f,重锤质量为m.请根据以上数据计算重锤从开始下落起到打点计时器打C点的过程中,重力势能的减少量为mgs3,动能的增加量为$\frac{1}{8}m({s}_{4}-{s}_{2})^{2}{f}^{2}$.(用题目所给字母表示)

(2)甲、乙、丙三位同学分别得到A、B、C三条纸带,它们前两个打点间的距离分别是1.9mm、7.0mm、1.8mm.那么一定存在操作错误的同学是乙
(3)某同学在同一次实验中计算了多组动能的变化量△Ek,画出动能的变化量△Ek与下落的对应高度△h的关系图象,在实验误差允许的范围内,得到的△EK-△h图象应是如下图的C.

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同步练习册答案