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    （每空2分，共4分）在《测定金属丝电阻率》的实验中，需要测出其长度L．直径d和电阻R．
    用螺旋测微器测金属丝直径时读数如下图A，则金属丝的直径为____________ m．
    若用下图中B测金属丝的电阻，则测量结果将比真实值________．（“偏大”，“偏小”）

    (1) 0.698   (2)偏小

    解析试题分析：（1）金属直径为螺旋测微器读数，其读数为：固定部分读数0.5mm+可动部分读数19.8×0.01=0.198mm，总的读数为：0.698mm。（2）据伏安法测电阻：中，电压表读数U为电阻的真实电压，但由于电流表测量的是电阻和电压表的电流之和，则电流表读数比通过电阻的真实电流偏大，所以电阻测量值偏小。
    考点：本题考查螺旋测微器的读法和伏安法测量电阻。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    课外活动小组的同学设计了一个实验方案，用来测算缠绕螺线管的金属丝长度。已知缠绕螺线管的金属丝电阻较小，经查阅资料得知该金属丝的电阻率为ρ。

    （1）、实验中用螺旋测微器测得金属丝的直径，如图甲所示，可知金属丝的直径为
    d=         mm。
    （2）、然后利用多用表测得缠绕螺线管的金属丝的电阻，将选择开关旋转到“Ω”档的“×1”位置时，多用表指针指示位置如图乙所示，可知金属丝的电阻为R=        Ω。
    （3）、若测得的金属丝直径用d表示，电阻用R表示，则由已知量和测得量的符号表示金属丝的长度L=           。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    (10分)在探究物体运动加速度与外力关系的实验中：
    ⑴某些同学不能得到当小车的质量一定时加速度a与作用力F成正比的正确图线，而是得出下列图线，请分别说出得到图中A、B、C三种图线的原因：

    得到A图的原因是：                                                                    ；
    得到B图的原因是：                                                                    ；
    得到C图的原因是：                                                                    ；
    ⑵某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如图所示，请你指出该装置中的错误或不妥之处(只要指出两处错误或不妥之处)                                                                   
                                                                                              。

    ⑶如下图为某同学实验中获得的一条纸带，A、B、C、D是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点有四个点没有画出，从图中读出A、B两点间距s＝        cm，C点对应的速度是vC＝        m/s，加速度是a＝        m/s2(计算结果保留两位有效数字)。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中：
    （1）根据打点计时器打出的纸带，可以从纸带上直接测量得到的物理量是___________.
    A．位移       B．速度       C．加速度        D．平均速度
    （2）下列操作中正确的有         。（填选项代号）
    A．在释放小车前，小车要靠近打点计时器
    B．打点计时器应放在长木板的有滑轮一端
    C．应先接通电源，后释放小车D．打点计时器应使用直流电源
    （3）打点计时器原来使用的电源的频率是50Hz，若在测定匀变速直线运动的加速度时，交流电的频率为60Hz而未被发觉，这样计算出的加速度值与真实值相比是________. （填“偏大”、“偏小”或“不变”）
    （4）下图的纸带记录了小车某次运动的情况，图中A、B、C、D、E为相邻的记数点，相邻记数点间的时间间隔T=0.1s。

    ①根据____可判定小球做匀加速直线运动。
    ②vD="________" m/s
    ③加速度=_________m/s2

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    (12分)用如图实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒。m2从高处由静止开始下落，m1上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律。下图给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出)，计数点间的距离如图所示。已知m1＝50g、m2＝150g，则(g取10m/s2，结果保留两位有效数字)

    ⑴若图中用的是电火花打点计时器，则应使用(    )

    A．4～6V直流电源和复写纸
    B．4～6V交流电源和墨粉纸
    C．220V直流电源和复写纸
    D．220V交流电源和墨粉纸
    ⑵在打点0～5过程中系统动能的增量ΔEk＝       J，系统势能的减小量ΔEp＝       J，由此得出的结论是                                                                ；
    ⑶若某同学作出-h图象如图，可求出当地的重力加速度g＝       m/s2。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    如图所示的实验装置可以探究加速度与物体质量、物体受力的关系．小车上固定一个盒子，盒子内盛有沙子．沙桶的总质量(包括桶以及桶内沙子质量)记为m，小车的总质量(包括车、盒子及盒内沙子质量)记为M. 验证在质量不变的情况下，加速度与合外力成正比：从盒子中取出一些沙子，装入沙桶中，称量并记录沙桶的总重力mg，将该力视为合外力F，对应的加速度a则从打下的纸带中计算得出．多次改变合外力F的大小，每次都会得到一个相应的加速度．本次实验中，桶内的沙子取自小车中，故系统的总质量不变．以合外力F为横轴，以加速度a为纵轴，画出a－F图象，图象是一条过原点的直线．
    ①a－F图象斜率的物理意义是                                     ．
    ②本次实验中，是否应该满足M>>m这样的条件？答：       (填“是”或“否”)．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    用如图甲所示的实验装置来验证牛顿第二定律，为消除摩擦力的影响，实验前必须平衡摩擦力。
    （1）某同学平衡摩擦力时是这样操作的：将小车静止地放在水平长木板上，把木板不带滑轮的一端慢慢垫高，如图乙，直到小车由静止开始沿木板向下滑动为止。请问这位同学的操作是否正确？
    答：____________________________。（填正确或错误）

    （2）如果这位同学按如（1）中的操作，然后不断改变对小车的拉力F，他得到M（小车质量）保持不变情况下的a－F图线是下图中的________（将选项代号的字母填在横线上）。

    （3）打点计时器使用的交流电频率f＝50 Hz。下图是某同学在正确操作下获得的一条纸带，A、B、C、D、E每两点之间还有4个点没有标出。写出用s1、s2、s3、s4以及f来表示小车加速度的计算式：a＝________________。根据纸带所提供的数据，算得小车的加速度大小为______ m/s2（结果保留两位有效数字）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    某同学用打点计时器测量做匀加速直线运动的物体的加速度，电源频率f＝50 Hz，在纸带上打出的点中，选出零点，每隔4个点取1个计数点，因保存不当，纸带被污染，如图所示，A、B、C、D是依次排列的4个计数点，仅能读出其中3个计数点到零点的距离：sA＝16.6 mm，sB＝126.5 mm，sD＝624.5 mm。
    若无法再做实验，可由以上信息推知：

    （1）相邻两计数点的时间间隔为________s.
    （2）打C点时物体的速度大小为________m/s(取2位有效数字)．
    （3）物体的加速度大小为________(用sA、sB、sD和f表示)．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    (8分)在“探究力的平行四边形定则”的实验中，用图钉把橡皮筋的一端固定在板上的A点，在橡皮筋的另一端拴上两条细绳，细绳另一端系在绳套B、C(用来连接弹簧测力计)，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。

    ⑴本实验中，除了方木板、白纸、图钉、细绳套、橡皮筋、铅笔、弹簧秤外，还需要的器材有：    
                                            ；
    ⑵本实验采用的科学方法是          ；
    A．理想实验法          B．等效替代法
    C．控制变量法          D．建立物理模型法
    ⑶实验中，假如F1的大小及方向固定不变，那么为了使橡皮筋仍然伸长到O点，对F2来说，下面几种说法中正确的有          ；
    A．F2可以有多个方向
    B．F2的方向和大小可以有多个值
    C．F2的方向和大小是唯一确定值
    D．F2的方向是唯一确定值，但大小可以有多个值
    ⑷下图是李明和张华两位同学在做以上实验时得到的结果，其中比较符合实验事实的是       的实验结果。(力F′是用一只弹簧秤拉时的图示)

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