如图，a、b、c、d是四根长度相等、等间距地被固定在同一竖直平面上的通电长直导线，当它们通以大小相等、方向如图的电流时，各导线所受磁场力的合力情况是

A.
导线a的受力方向向左
B.
导线b的受力方向向左
C.
导线c的受力方向向左
D.
导线d的受力方向向右

ACD
当平行直导线的电流方向相同时，两者相互吸引，当电流方向相反时，相互排斥，所以a受到b给的向左的力，受到c给的向右的力，受到d给向左的力，因为b导线离a较近，所以b给的向左的力大于c给的向右的力，所以导线a的受力方向向左，A正确，同理CD正确，b导线受到a和c 的作用力抵消掉了，d给b向右的力，所以b导线的受力方向向右，
思路分析：当平行直导线的电流方向相同时，两者相互吸引，当电流方向相反时，相互排斥，导线距离越近作用力越大，
试题点评：本题考查了磁场对电流的作用，当平行直导线的电流方向相同时，两者相互吸引，当电流方向相反时，相互排斥，可以当成一个结论使用，

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某科技管中有一个展品，该展品放在较暗处，有一个不断均匀滴水的水龙头（刚滴出的水滴速度为零）在某种光源的照射下，可以观察到一种奇特的现象；只要耐心地缓慢调节水滴下落的时间间隔，在适当的情况下，看到的水滴好象都静止在各自固定的位置不动（如图中A、B、C、D所示，其右边数值的单位是cm）要出现这一现象，所用光源应满足的条件是（取g=10m/s²）（　　）

A、普通的白炽光源即可

B、频闪发光，间歇时间为0.30s

C、频闪发光，间歇时间为0.14s

D、频闪发光，间歇时间为0.17s

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在“探究平抛运动的运动规律”的实验中，可以描绘出小球平抛运动的轨迹，实验简要步骤如下：
A．让小球多次从

同一

位置自由滚下，在一张印有小方格的纸记下小球碰到铅笔笔尖的一系列位置，如图中a、b、c、d所示．
B．按图安装好器材，注意调节斜槽末端切线

水平

，记下平抛初位置O点和过O点的竖直线．
C．取下白纸以O为原点，以竖直线为y轴建立坐标系，用平滑曲线画平抛运动物体的轨迹．
（1）完成上述步骤，将正确的答案填在横线上．
（2）上述实验步骤的合理顺序是

B、A、C

．
（3）已知图中小方格的边长L=1.25cm，则小球平抛的初速度为v₀=

（用L、g表示），其值是

0.7

m/s（取g=10m/s²）

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科目：高中物理 来源： 题型：

课题研究：某小组用一张印有小方格的纸记录平抛小球轨迹，若小球在平抛运动途中的几个位置如图中a、b、c、d所示，
（1）在图中大致描出小球的轨迹（抛物线）；

抛物线如图

（2）利用你描出的轨迹（抛物线），科学地确定小球运动过程中受到的力的方向（要求在描出的抛物线周围合理地用几何图形去标出）

只受重力

．

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科目：高中物理 来源： 题型：

（2011?青铜峡市模拟）如图有a、b、c、d四个离子，它们带等量同种电荷，质量不等有m_a=m_b＜m_c=m_d，以不等的速率v_a＜v_b=v_c＜v_d进入速度选择器后，有两种离子从速度选择器中射出进入B₂磁场．由此可判定（　　）

A．射向P₁板的是a离子

B．射向P₂板的是b离子

C．射向A₁的是c离子

D．射向A₂的是d离子

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科目：高中物理 来源： 题型：

科技馆中有一个展品（展品周围环境较暗），该展品有一个不断均匀滴水的龙头（刚滴出的水滴速度为零），在平行频闪光源的照射下，可以观察到一种奇特的现象：只要耐心地缓慢调节水滴下落的时间间隔，在适当的情况下，看到的水滴好象都静止在各自固定的位置不动，如图中A、B、C、D所示．该展品的最大高度为2m．
（1）要想出现图中的这一现象，滴水时间间隔应为T=

0.2

s，光源闪光频率为f=

Hz．
（2）若将目前的光源闪光频率f略微调大一些，则将观察到的奇特现象为

水滴在逐渐上升

．

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如图，a、b、c、d是四根长度相等、等间距地被固定在同一竖直平面上的通电长直导线，当它们通以大小相等、方向如图的电流时，各导线所受磁场力的合力情况是