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    10．下列物理学史内容描述正确的是（　　）
    A．伽利略认为重的物体比轻的物体下落快，这一论点被牛顿的比萨斜塔实验所推翻
    B．伽利略通过数学推演并用小球在斜面上运动的实验验证了位移与时间的平方成正比
    C．伽利略利用著名的“理想斜面实验”得出“物体的 运动不需要力来维持”的结论，进而归纳成惯性定律
    D．牛顿是经典力学的奠基人，他总结的三大运动定律适用于宏观低速下的所有参考系

    分析 本题根据伽利略、牛顿的科学成就和牛顿力学的适用范围进行解答即可．

    解答 解：A、亚里士多德认为物体的下落与质量有关，重的物体比轻的物体下落得快，这一论点被伽利略的比萨斜塔实验所推翻；故A错误；
    B、伽利略通过数学推演，并用小球在斜面上运动的实验验证了位移与时间的平方成正比，故B正确．
    C、伽利略利用著名的“理想斜面实验”得出“物体的 运动不需要力来维持”的结论，牛顿在伽利略、笛卡尔等人研究的基础上归纳成惯性定律，故C错误．
    D、牛顿是经典力学的奠基人，他总结的三大运动定律适用于宏观低速下的惯性参考系，故D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    20．在研究下列哪些问题时，可以把下列加点的物体看成质点（　　）
    A．研究火车从北京开到南昌的平均速率
    B．研究地球绕太阳作圆周运动时的轨迹
    C．比赛时，运动员分析乒乓球的旋转
    D．研究自行车车轮轮缘上某点的运动，把自行车看作质点

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．如图所示，电灯悬于两壁之间，保持O点及OB绳的位置不变，而将绳端A点向上移动，则（　　）
    A．绳OA所受的拉力逐渐增大B．绳OA所受的拉力逐渐减小
    C．绳OA所受的拉力先增大后减小D．绳OA所受的拉力逐渐先减小后增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    18．现要测量一个电阻的阻值，实验室备有以下器材：
    被测电阻Rx（额定电压U=3V，额定功率约为0.9W）
    电流表A1（量程为150mA，内阻r1=10Ω）
    电流表A2（量程为300mA，内阻约为5Ω）
    定值电阻R（R=10Ω）
    滑动变阻器R1（0～10Ω，允许通过的最大电流为0.5A）
    电源（E=5V，r=1Ω）
    单刀开关一个，导线若干
    （1）要精确测量Rx的阻值，请画出测量电路图．
    （2）补充完整实验步骤：
    ①按实验电路图连接好电路，开关S闭合前，将滑动变阻器滑片调到左端（填“左端”或“右端”）；
    ②闭合开关，调节滑动变阻器，读出几组I1和I2的示数；
    ③断开开关，拆除电路，整理器材．
    （3）读出多组数据，记录在下面表格中，在如图坐标纸上作出I1-I2的图象，由图象可求得Rx=10.2Ω．
    I1/mA20.240.150.480.3101.2
    I2/mA60.0120.0180.0240.0300.0

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    5．如图所示，倾斜轨道AB的倾角为37°，CD、EF轨道水平，AB与CD通过光滑圆弧管道BC连接，CD右端与竖直光滑圆周轨道相连．小球可以从D进入该轨道，沿轨道内侧运动，从E滑出该轨道进入EF水平轨道．小球由静止从A点释放，已知AB长为5R，CD长为R，重力加速度为g，小球与斜轨AB及水平轨道CD、EF的动摩擦因数均为0，5，sin37°=0.6，cos37°=0.8，圆弧管道BC入口B与出口C的高度差为1.8R．求：
    （1）小球滑到斜面底端C时速度的大小．
    （2）小球刚到C时对轨道的作用力．
    （3）要使小球在运动过程中不脱离轨道，竖直圆周轨道的半径R’应该满足什么条件？若R′=2.5R，小球最后所停位置距D（或E）多远？
    注：在运算中，根号中的数值无需算出．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    15．a、b、c，d是在地球大气层外的圆形轨道上运行的四颗人造卫星，其中a、c的轨道相交于P，b，d在同一个圆轨道上，b、c轨道位于同一平面．某时刻四颗 人造卫星的运行方向及位置如图所示．下列说法中正确的是（　　）
    A．a、c的加速度大小相等，且大于b的加速度
    B．b、c的角速度大小相等，且小于a的角速度
    C．a、c的线速度大小相等，且小于d的线速度
    D．a、c存在相撞危险

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    2．在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图1所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．

    （1）当M与m的大小关系满足M＞＞m时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力．
    （2）某同学保持小车合力不变改变小车质量M，作出的a-$\frac{1}{M}$关系图象如图2所示．从图象可以看出，作用在小车上的恒力F=2.5N，当小车的质量为M=5kg时，它的加速度a=0.5m/s2．
    （3）如图3（a），甲同学根据测量数据画出a-F图线，表明实验存在的问题是未平衡摩擦力或者平衡摩擦力不够
    （4）乙、丙同学用同一装置实验，画出了各自得到的a-F图线如图3（b）所示，说明乙同学实验装置小车质量小于丙同学实验装置小车质量（填“大于”、“等于”或“小于”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

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    20．物理学家通过艰苦的实验来探究自然的物理规律，为人类的科学做出了巨大贡献，值得我们敬仰．下列描述中符合物理学史实的是（　　）
    A．奥斯特发现了电流的磁效应并提出了分子电流假说
    B．法拉第发现了电磁感应现象并总结出了判断感应电流方向的规律
    C．楞次发现了磁场对电流的作用规律
    D．洛伦兹发现了磁场对运动电荷的作用规律

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