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    5．下面为四个质点的图象，其中反映质点做匀加速直线运动的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 匀加速直线运动的特点是加速度不变，根据速度图象的斜率等于加速度、位移时间图象的斜率等于速度进行判断．

    解答 解：
    A、v-t图线的斜率，物体的加速度不变，且速度均匀减小，说明物体做匀减速直线运动．故A错误．
    B、v-t图线的斜率，物体的加速度不变，且速度均匀增大，说明物体做匀加速直线运动．故B正确．
    C、物体的速度不变，表示物体做匀速直线运动．故C错误．
    D、x-t图象的斜率等于速度，斜率不变，物体的速度不变，说明物体做匀速直线运动．故D错误．
    故选：B

    点评 在速度时间图象中，倾斜的直线表示物体做匀变速直线运动，平行于时间轴的直线表示匀速直线运动．要能根据图象的形状要能确定物体的运动性质．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    15．如图所示，一个人用与水平方向成θ=30°角斜向下的推力F推一个重为G=200N的箱子匀速前进，箱子与地面间的动摩擦因数为μ=0.40．求：
    （1）推力F的大小；
    （2）若人不改变推力F的大小，只把力的方向变为水平，去推这个静止的箱子，且当作用的时间t=3s后撤去推力，则撤去推力后箱子还能运动多长时间？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    16．如图是物体做直线运动的v-t图象，由图可知，该物体（　　）
    A．第3s内和第4s内的加速度相同
    B．第1s内和第3s内的运动方向相反
    C．第1s内和第4s内的位移大小不等
    D．0～2s内和0～4s内的平均速度大小相等

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    13．如图所示，某光滑斜面倾角为30°，其上方存在平行斜面向下的匀强电场，将一轻弹簧一端固定在斜面底端，现用一质量为m，带正电的绝缘物体将弹簧压缩锁定在A 点，解除锁定后，物体将沿斜面上滑，物体在运动过程中所能到达的最高点B距A点的竖直高度为h，物体离开弹簧后沿斜面向上运动的加速度大小等于重力加速度g．则下列说法正确的是（　　）
    A．弹簧的最大弹性势能为mgh
    B．物体从A点运动到B点的过程中系统损失的机械能为mgh
    C．物体的最大动能等于弹簧的最大弹性势能
    D．物体到达B点时增加的电势能为mgh

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    20．在新农村建设的街道亮化工程中，全部使用太阳能路灯，如图是某行政村使用的太阳能路灯的电池板铭牌，电池的开路电压等于电池在断路时（即没有电流通过两极时）电池两极的电压，则电池板的内阻值约为（　　）
    A．0.14ΩB．0.16ΩC．6.23ΩD．7.35Ω

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    10．在“探究求合力的方法”的实验中
    （1）本实验采用的科学方法是B
    A．理想实验法　B．等效替代法C．控制变量法  D．建立物理模型法
    （2）为了减小实验误差，实验时应AB
    A．拉橡皮条的绳细一些且长一些，实验效果较好
    B．拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
    C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点
    D．拉力F1和F2的夹角越大越好
    （3）下面是该实验中的两个实验步骤：
    A．在水平放置的方木板上固定一张白纸，用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上，另一端拴上两个绳套，通过细绳同时用两个弹簧测力计（弹簧测力计与方木板平面平行）互成角度地拉橡皮条，使它与细绳的结点到达某一位置O点，在白纸上用铅笔记下O点的位置和读出两个弹簧测力计的示数F1和F2．
    B．只用一只弹簧测力计，通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与两个弹簧测力计拉时相同，读出此时弹簧测力计的示数F′和记下细绳的方向．
    请指出以上步骤中的错误或疏漏：
    A中是没有记录两拉力的方向．
    B中是没有说明要把结点拉至O点．
    （4）图是某同学在白纸上根据实验结果作出的力的示意图，F 和F′中F是F1和F2合力的实际测量值．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    17．关于一定量的气体，下列说法正确的是（　　）
    A．只要能减弱气体分子热运动的剧烈程度，气体的温度就可以降低
    B．气体的体积指的是该气体的分子所能到达的空间的体积，而不是该气体所有分子体积之和
    C．在完全失重的情况下，气体对容器壁的压强为零
    D．气体从外界吸收热量，其内能一定增加
    E．气体在等压膨胀过程中温度一定升高

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    14．在交通事故的分析中，刹车线的长度是很重要的依据，刹车线是汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上滑动时留下的痕迹．在某次交通事故中，汽车的刹车线长度是14m设汽车轮胎与地面间的动摩擦因数为0.7，取g=10m/s2，该路段限速为50km/h．（　　）
    A．汽车刹车时间为1sB．该车已超速
    C．汽车刹车过程平均速度为14 m/sD．汽车刹车最后1s的位移是4.5m

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    15．氢原子能级图如图所示，氢原子从n=2的激发态跃迁到基态．
    ①求氢原子辐射的光子能量．
    ②氢原子辐射的光子照射逸出功为3.34eV的锌板时，求逸出光电子的最大初动能．

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