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.物体从A到B做匀变速直线运动,在中间位置时速度为v1,在中间时刻速度为v2,那么物体(    )

A.在做匀加速运动时,v1=v2    B.在做匀加速运动时,v1<v2

C.在做匀减速运动时,v1>v2   D.在做匀减速运动时,v1<v2

 

【答案】

C

 【解析】略

 

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图,将一物体轻放在一个倾斜的沿顺时针方向匀速转动的传送带A端,此后物体在从A到B的运动过程中(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)如图甲所示,质量不同的两个物体A和B,用跨过定滑轮的细绳相连.开始时B放在水平桌面上,A离地面有一定的高度,从静止开始释放让它们运动,在运动过程中B始终碰不到滑轮,A着地后不反弹.不计滑轮与轴间摩擦及绳子和滑轮的质量,用此装置可测出B物体与水平桌面间的动摩擦因数μ.在本实验中需要用到的测量工具是天平、刻度尺.
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①需要测量的物理量是
 
(写出物理量的名称并用字母表示).
②动摩擦因数μ的表达式为μ=
 

(2)若将上述装置改为如图乙所示的装置,利用刻度尺、秒表、轻绳、轻滑轮、轨道、滑块、托盘和砝码等器材来测定滑块和轨道间的动摩擦因数μ.滑块和托盘上分别放有若干个砝码,滑块质量为M,滑块上砝码的总质量为m',托盘和盘中砝码的总质量为m.实验中,滑块在水平轨道上从A到B做初速度为零的匀加速直线运动,重力加速度g取10m/s2
①为测量滑块的加速度a,须测出它在A、B间运动的
 
 
,计算a的运动学公式是
 

②根据牛顿第二定律得到a与m的关系为:a=
(1+μ)gM+m+m′
m-μg
,若想通过多次改变m,测出相应的a值,并利用上式来计算μ.要求a是m的一次函数,必须使上式中的
 
保持不变,实验中应将从托盘中取出的砝码置于
 

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

(1)如图甲所示,质量不同的两个物体A和B,用跨过定滑轮的细绳相连.开始时B放在水平桌面上,A离地面有一定的高度,从静止开始释放让它们运动,在运动过程中B始终碰不到滑轮,A着地后不反弹.不计滑轮与轴间摩擦及绳子和滑轮的质量,用此装置可测出B物体与水平桌面间的动摩擦因数μ.在本实验中需要用到的测量工具是天平、刻度尺.

①需要测量的物理量是______(写出物理量的名称并用字母表示).
②动摩擦因数μ的表达式为μ=______.
(2)若将上述装置改为如图乙所示的装置,利用刻度尺、秒表、轻绳、轻滑轮、轨道、滑块、托盘和砝码等器材来测定滑块和轨道间的动摩擦因数μ.滑块和托盘上分别放有若干个砝码,滑块质量为M,滑块上砝码的总质量为m',托盘和盘中砝码的总质量为m.实验中,滑块在水平轨道上从A到B做初速度为零的匀加速直线运动,重力加速度g取10m/s2
①为测量滑块的加速度a,须测出它在A、B间运动的______与______,计算a的运动学公式是______;
②根据牛顿第二定律得到a与m的关系为:数学公式,若想通过多次改变m,测出相应的a值,并利用上式来计算μ.要求a是m的一次函数,必须使上式中的______保持不变,实验中应将从托盘中取出的砝码置于______.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:多选题

如图,将一物体轻放在一个倾斜的沿顺时针方向匀速转动的传送带A端,此后物体在从A到B的运动过程中(  )
A.物体一定一直向下做匀加速直线运动,加速度不变
B.物体可能先向下做加速运动,后向下做减速运动
C.物体可能先向下做加速运动,后向下做匀速运动
D.物体可能先向下做加速运动,后以另一加速度继续向下加速运动
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科目:高中物理 来源:2010-2011学年浙江省杭州市萧山九中高三(上)第一次质检物理试卷(10月份)(解析版) 题型:选择题

如图,将一物体轻放在一个倾斜的沿顺时针方向匀速转动的传送带A端,此后物体在从A到B的运动过程中( )

A.物体一定一直向下做匀加速直线运动,加速度不变
B.物体可能先向下做加速运动,后向下做减速运动
C.物体可能先向下做加速运动,后向下做匀速运动
D.物体可能先向下做加速运动,后以另一加速度继续向下加速运动

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