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    两平行金属板．水平放置，一个质量的带电粒子以的速度从两板正中位置水平射入电场，如图所示。．两板间的距离，板长。

    小题1:当．间的电压时，粒子恰好不偏转地沿图中直线射出电场，求该粒子的带电量和电性。
    小题2:令板接地，欲使该粒子射出偏转电场，求板所加电势的范围。

    小题1:负电 
    小题2:600V < U < 2600V
    略
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，D是一只二极管，它的作用是只允许电流从a流向b，不允许电流从b流向a.平行板电容器AB内部原有带电微粒P处于静止状态，保持极板A和B的间距不变，使极板A和B正对面积减小后，微粒P的运动情况是（   ）
    A．仍静止不动B．向下运动
    C．向上运动D．无法判断

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    对于如图所示的电路，下列说法正确的是（   ）
    A．a、b端接稳恒直流电，灯泡发亮
    B．a、b端接交变电流，灯泡发亮
    C．a、b端接交变电流，灯泡发亮，且将电容器电容增大时，灯泡亮度减小
    D．a、b端接交变电流，灯泡发亮，且将电容器电容减小时，灯泡亮度不变

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列对电容器的叙述，错误的是（ ）
    A．电容器的电容与水容器的水容一样，都反映的是一个容量大小的物理量
    B．由电容定义式C=Q/U可知：C与U成反比，C与Q成正比
    C．由电容决定式：可知，电容由决定。
    D．使用电容器时，一定要注意接入电压值不能超过它的标示电压值

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    某同学根据电容的定义式C=Q/U测量某一电容器的电容。他利用电流传感器测量电容器上充电的电荷量，实验原理如图所示，其中电容电动势E=15V,内阻r=2.0,R=200,。开始时电容器C不带电。电流传感器与计算机相连，其作用可以观察和描绘，电容器充电时电流随时间的变化关系图线如图所示是该同学完成两次得到的图线1，图线2，其中一次是在电容器中插入电解质的情况，下列说法正确的是（ ）

    A.电容器充电完成时，两端的电压＜15V。
    B.通过图线1估算电容器在全部放电过程中的电量是3.2×10-3C.
    C.图线2描绘的是充入电解质电容器的充电过程。
    D.图线1代表的电容器电容C=4×10-2F。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    两块大小、形状完全相同的金属平板平行放置，构成一平行板电容器，与它相连接的电路如图所示，接通开关K，电源即给电容器充电，则正确的为：
    A．保持K接通，减小两板间的距离，则板间场强减小
    B．保持K接通，在两板间插入一块介质，则极板上的带电量增大
    C．断开K，减小两板间的距离，则两板间的电势差减小
    D．断开K，在两板间插入一块介质，则两板间的电势差减小

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于电容器，以下说法中正确的是（    ）
    A．电容器的带电量是指两个极板所带电量的绝对值之和
    B．电容器的电容跟它所容纳的电荷的电荷量无关，但跟两极板间的电压有关
    C．可变平行板电容器的动片旋进（两极板正对面积减小），它的电容就增大；旋出，它的电容就减小
    D．任何两个彼此绝缘而又相互靠近的导体，就组成了电容器，跟导体是否带电无关

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，M、N是竖直放置的平行板电容器的两个极板，为定值电阻，为可调电阻，用绝缘细线将质量为m、电荷量为 + q的小球悬于电容器内部，闭合开关后，小球处于静止状态，现要使小球静止时细线与竖直方向的夹角变大（始终不与极板接触），正确操作的是
    A．仅增大
    B．仅减小
    C．仅增大
    D．仅将两极板间的距离减小

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    宇宙飞船动力装置的工作原理与下列情景相似：如图，光滑地面上有一质量为M的绝缘小车，小车两端分别固定带等量异种电荷的竖直金属板，在小车的右板正中央开有一个小孔，两金属板间的电场可看作匀强电场，两板间电压为U。现有一质量为m、带电量为+q、重力不计的粒子从左板正对小孔处无初速释放。则下列说法中正确的是
    A．小车总保持静止状态
    B．小车最后匀速运动
    C．粒子穿过小孔时速度为
    D．粒子穿过小孔时速度为

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