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    16．图为我国女子冰壶队的比赛画面．冰壶惯性的大小取决于冰壶的（　　）
    A．位置B．速度C．受力D．质量

    分析 惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大．

    解答 解：惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，惯性大小只与物体的质量有关，与运动状态无关；物体质量越大，惯性越大．故ABC错误，D正确．
    故选：D

    点评 惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    6．质量为0.3kg的物体在水平面上做直线运动，如图中的两条直线分别表示物体受水平拉力和不受水平拉力的图线，则下列说法正确的是（　　）
    A．水平拉力可能是0.3 NB．水平拉力一定是0.1 N
    C．物体所受摩擦力可能是0.2 ND．物体所受摩擦力一定是0.2 N

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    7．一列简谐波波源的振动图象如图所示，则波源的振动方程y=-10sinπt cm；已知这列波的传播速度为1.5m/s，则该简谐波的波长为3m．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    4．用如图所示的气垫导轨装置验证系统的机械能守恒；在气垫导轨上安装了两光电门12，在滑块上固定一竖直遮光条，滑块用细线绕过定滑轮与钩码相连；

    （1）在调整气垫导轨水平时．滑块不挂钩码和细线，接通气源后，给滑块一个初速度，使它从轨道右端向左运动，发现滑块通过光电门1的时间小于通过光电门2的时间．下列能够实现调整导轨水平的措施是A；
    A．调节气垫导轨使左端升高一些
    B．调节气垫导轨使左端降低一些
    C．遮光条的宽度应该适当大一些
    D．滑块的质量增大一些
    （2）试验时，测出光电门1、2间的距离L，遮光条的宽度d，滑块和遮光条的总质量M，钩码质量m．由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间间隔为△t，则滑块通过光电门的速度表达式为$\frac{d}{△t}$；若用v1、v2表示通过光电门1、2的速度，则系统机械能守恒成立的表达式$mgL=\frac{1}{2}（m+M）{v}_{1}^{2}-\frac{1}{2}（m+M）{v}_{2}^{2}$．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    11．真空中两个点电荷相距为r时，它们间的静电力大小为F；如果保持它们的电荷量不变，而将距离增大为2r，则静电力大小将变为（　　）
    A．2FB．FC．$\frac{F}{4}$D．$\frac{F}{2}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    1．在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的图示．
    （1）图乙的F′是力F1和F2合力的理论值，F是力F1和F2合力的实际测量值．（请填写“理论值”还是“实际测量值”）；
    （2）本实验采用的科学方法是等效替代法．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    8．甲、乙两位同学在“验证牛顿第二定律”的实验中，使用了如图A所示的实验装置．

    （1）实验时他们先调整垫木的位置，使小车不挂配重时能在倾斜的长木板上做匀速直线运动，这样做的目的是平衡摩擦力
    （2）此后，甲同学把细线系在小车上并绕过定滑轮悬挂若干配重片．在小车质量一定的情况下，多次改变配重片数量，每改变一次就释放一次小车，利用打点计时器打出记录小车运动情况的多条纸带．图B是其中一条纸带的一部分，O、A、B、C为4个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有4个打出的点没有画出．打点计时器接在频率为50Hz的交流电源上．通过对纸带的测量，可知小车经过B点时的速度大小为0.36m/s．
    （3）根据多条纸带的数据，甲同学绘制了小车加速度与小车所受拉力（测量出配重的重力作为小车所受拉力的大小）的a-F图象，如图C所示．由图象可知C
    A．当小车质量一定时，其加速度与所受合外力成反比
    B．当小车所受合外力一定时，其加速度与质量成反比
    C．小车的质量约等于0.3kg
    D．小车的质量约等于3.3kg．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    5．质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=5t+2t2（各物理量均采用国际单位制单位），则该质点（　　）
    A．初速度为5m/sB．前2 s内的平均速度是6m/s
    C．任意相邻的1 s内位移差都是4 mD．任意1 s内的速度增量都是2m/s

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    16．如图所示，足够长的木板C放在光滑水平面上，长木板上面放置两个可视为质点的木块A、B，A、B与长木板间的动摩擦因数相同均为μ=0.2，A、B、C的质量分别是mA=mB=mC=0.2kg，开始时A、B、C都处于静止状态．某时刻同时对A、B施加方向相反的恒力F1、F2，F1=1.0N，F2=0.6N，经过t=1.0s的时间，同时撤去这两个力，（取g=10m/s2）问：
    （1）在对A、B施加F1、F2作用的过程中，木板C的运动状态应该怎样，请说明理由；
    （2）撤去F1、F2的瞬间，木块A、B的速度分别多大？
    （3）经一定时间后A、B、C速度相同，其共同速度多大？

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