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【题目】如图,一列简谐横波沿x轴正方向传播,实线为时的波形图,虚线为时的波形图。已知该简谐波的周期大于0.5s.关于该简谐波,下列说法正确的是_______

A. 波长为2m

B. 波速为

C. 频率为

D. 时, 处的质点处于波峰

E. 时, 处的质点经过平衡位置

【答案】BCE

【解析】由波形图可知,波长为4 m,A错误;实线为t=0时的波形图,虚线为t=0.5 s时的波形图,波沿x轴正方向传播,又该波的周期大于0.5 s,则0~0.5 s时间内波传播的距离 ,故周期,频率为1.5 Hz,波速,BC正确;由t=0时,x=1 m处的质点在波峰位置,t=1时,该质点应该在平衡位置向上振动,D错误;由t=0时,x=2 m处的质点在平衡位置,t=2 s时,该质点同样经过平衡位置,E正确。

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,匀强电场场强为1×103 N/C,ab=dc=4 cm,bc=ad=3 cm,则下述计算结果正确的是

Aab之间的电势差为4000 V

Bac之间的电势差为50 V

C将q=-5×10-3 C的点电荷沿矩形路径abcda移动一周,静电力做功为零

D将q=-5×10-3 C的点电荷沿abc或adc从a移到c静电力做功都是-025 J

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,一弹性轻绳(绳的弹力与其伸长量成正比)穿过固定的光滑圆环B,左端固定在A点,右端连接一个质量为m的小球,A、B、C在一条水平线上,弹性绳自然长度为AB。小球穿过竖直固定的杆,从C点由静止释放,到D点时速度为零,C、D间距离为h。已知小球在C点时弹性绳的拉力为0.5mg,g为重力加速度,小球和杆间动摩擦因素为0.5,弹性绳始终处在弹性限度内,下列说法正确的是( )

A. 小球从C点运动到D点的过程中克服摩擦力做功为0.5mgh

B. 若在D点给小球一个向上的速度v,小球恰好回到C点,则

C. 若仅把小球的质量变成2m,则小球到达D点的速度大小为

D. 若仅把小球的质量变成2m,则小球向下运动到速度为零的位置与C点距离为2h

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】关于布朗运动,下列说法正确的是(

A. 布朗运动就是固体分子的无规则运动

B. 温度越高,固体颗粒越小,布朗运动越明显

C. 阳光下,肉眼看见的尘埃的运动是布朗运动

D. 布朗运动是由于固体颗粒内分子无规则运动引起的

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【题目】如图所示,带有光滑竖直杆的斜面固定在水平地面上,放置于斜面上的光滑小球与套在竖直杆上的小滑块用轻绳连接,开始时轻绳与斜面平行。现给小滑块施加一竖直向上的拉力,使小滑块沿杆缓慢上升,整个过程中小球始终未脱离斜面,则有

A轻绳对小球的拉力逐渐增大

B小球对斜面的压力逐渐减小

C竖直杆对小滑块的弹力先增大后减小

D对小滑块施加的竖直向上的拉力逐渐增大

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【题目】某同学在探究弹力和弹簧伸长的关系的实验中,测得图中弹簧OC的劲度系数为500 N/m。如图1所示,用弹簧OC和弹簧秤ab探究求合力的方法实验。在保持弹簧伸长100 cm不变的条件下,

1)若弹簧秤ab间夹角为90°,弹簧秤a的读数是 N(图2中所示),则弹簧秤b的读数可能为 N

2)若弹簧秤ab间夹角大于90°,保持弹簧秤a与弹簧OC的夹角不变,减小弹簧秤b 与弹簧OC的夹角,则弹簧秤a的读数 、弹簧秤b的读数 (填变大变小不变)。

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【题目】氧气分子在0 ℃和100 ℃温度下单位速率间隔的分子数占总分子数的百分比随气体分子速率的变化分别如图中两条曲线所示。下列说法正确的是________。(填正确答案标号。选对1个得2分,选对2个得4分,选对3个得5分。每选错1个扣3分,最低得分为0分)

A.图中两条曲线下面积相等

B.图中虚线对应于氧气分子平均动能较小的情形

C.图中实线对应于氧气分子在100 ℃时的情形

D.图中曲线给出了任意速率区间的氧气分子数目

E.与0 ℃时相比,100 ℃时氧气分子速率出现在0~400 m/s区间内的分子数占总分子数的百分比较大

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】城市的私家车数量增速很快,交通问题多发,某出租车以10 m/s的速度在平直的公路上匀速行驶,私家车以4 m/s的速度与出租车平行同向做匀速直线运动,出租车经过私家车旁边时司机看见私家车前轮胎没气压瘪了,想提示对方,开始以0.5 m/s2的加速度刹车等私家车,从出租车刹车开始计时,求:

(1)私家车在追上出租车前,两车相距的最大距离;

(2)私家车追上出租车所用的时间.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】物体在拉力作用下向上运动,其中拉力做功10J,克服阻力做功5J,克服重力做功5J,则

A. 物体重力势能减少5JB. 物体机械能增加5J

C. 合力做功为20JD. 物体机械能减小5J

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