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    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
    用图所示装置验证动量守恒定律的实验中，测量了下列几个长度，其中没有必要的是
    A．入射球离被碰球的高度
    B．两球的直径
    C．碰撞点离桌面的高度
    D．碰撞前后入射球和被碰球平抛运动的水平距离．
    分析：要验证动量守恒，就需要知道碰撞前后的动量，所以要测量两个小球的质量及碰撞前后小球的速度，碰撞前后小球都做平抛运动，速度可以用水平位移代替．
    解答：解：A、入射球碰撞前的速度可以通过入射球做平抛运动的水平位移代替，不需要测量入射球离被碰球的高度，故A错误；
    B、小球做平抛运动的水平位移等于落地点到球心的水平距离，所以需要测量两球的直径，故B正确；
    C、小球做平抛运动的时间都相等，不需要知道时间，所以不需要测量碰撞点离桌面的高度，故C错误；
    D、碰撞前后小球都做平抛运动，速度可以用水平位移代替，所以要测量碰撞前后入射球和被碰球平抛运动的水平距离，故D正确．
    故选BD．
    点评：掌握两球平抛的水平射程和水平速度之间的关系，是解决本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2005?盐城模拟）某同学用如图所示装置验证动量守恒定律，用轻质细线将小球1悬挂于O点，使小球1的质心到悬点O的距离为L，被碰小球2放在光滑的水平桌面上．将小球1从右方的A点（OA与竖直方向的夹角为α）由静止释放，摆到最低点时恰与小球2发生正碰，碰撞后，小球1继续向左运动把轻质指示针推移到图中的OC位置，小球2落到水平地面上到桌面边缘水平距离为S的D点．
    （1）实验中已经测得上述物理量中的α、L、S，为了验证两球碰撞过程动量守恒，还应该测量物理量有
    小球1质量m1，小球2质量m2，桌面高度h，OC与OB夹角
    小球1质量m1，小球2质量m2，桌面高度h，OC与OB夹角
    ．
    （2）请用测得的物理量结合已知物理量来表示碰撞前后小球1、小球2的动量：P1=
    m1
    		2gL(1-cosα)
    m1
    		2gL(1-cosα)
    ．P′1=
    m1
    		2gL(1-cosθ)
    m1
    		2gL(1-cosθ)
    ．P2=
    0
    0
    ．P′2=
    m2s?
    g
    2h
    m2s?
    g
    2h
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网用如图所示装置验证动量守恒定律，质量为mA的金属小球A用细线悬挂于O点，质量为mB的金属小球B放在离地面高度为H的桌面边缘．A、B两球半径相同，A球的悬线长为L，使悬线在A球释放前张紧，且线与竖直线的夹角为α．A球释放后摆动到最低点时恰在水平方向上与B正碰，碰撞后A球继续运动把轻质指示针C推移到与竖直线的夹角为β处，B球落到地面上，地面上铺一盖有复写纸的白纸D．保持α角度不变，多次重复上述实验，白纸上记录了多次B球的落点．
    （1）测量B球的水平位移时，应如何确定B球落点的平均位置
     
    ．
    （2）为了验证两球碰撞过程中动量守恒，除应测两小球的质量mA、mB，小球半径r，摆角α、β和小球B落点的水平位移s外，还应测出
     
    和
     
    （用题中所给字母表示）．
    （3）用测得的物理量表示碰撞后B球的动量PB′=
     
    （当地重力加速度g为已知）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    用图所示装置验证动量守恒定律的实验中，测量了下列几个长度，其中没有必要的是
    A．入射球离被碰球的高度
    B．两球的直径
    C．碰撞点离桌面的高度
    D．碰撞前后入射球和被碰球平抛运动的水平距离．
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    科目：高中物理 来源：2011年四川省成都市武侯区玉林中学高考物理零诊试卷（解析版） 题型：填空题

    用图所示装置验证动量守恒定律的实验中，测量了下列几个长度，其中没有必要的是
    A．入射球离被碰球的高度
    B．两球的直径
    C．碰撞点离桌面的高度
    D．碰撞前后入射球和被碰球平抛运动的水平距离．

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