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2.如图所示,水平地面的人及重物均保持静止状态,若人向右走了两步后,人与重物重新保持静止,下列说法正确的是(  )
A.地面对人的摩擦力增大,人对地面的压力减小
B.地面对人的摩擦力增大,人对地面的压力增大
C.人对地面的压力增大,地面对人的摩擦力减小
D.人对地面的压力减小,地面对人的摩擦力减小

分析 对人受力分析:重力、绳子的拉力、地面的支持力与静摩擦力,四力处于平衡状态.当人向右后退后重新处于平衡时,绳子与竖直方向夹角变大,由力的分解结合平衡条件可确定摩擦力、支持力的变化情况.

解答 解:对人受力分析,重力G、绳子的拉力T、地面的支持力F与静摩擦力f,四力处于平衡状态.当绳子与竖直方向夹角θ变大时,则对绳子的拉力T进行力的分解得:
 Tsinθ=f ①
 Tcosθ+F=G
由题意可知,绳子的拉力大小T等于物体的重力,大小不变,所以随着夹角θ变大,由①得,地面对人的静摩擦力f增大,由②得,支持力F增大,根据牛顿第三定律得:人对地的压力F′=F,可知F′增大.故B正确,ACD错误.
故选:B

点评 此题是物体受力平衡的动态分析,方法是正确的受力分析,再由力的分解或合成来寻找力之间的关系.学生受力分析时容易出错,认为人受到三个力,重力、拉力与静摩擦力,却漏了支持力,学生误以为绳子竖直方向的分力就是支持力.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.物理学对人类文明进步做出了积极的贡献,物理学的发展极大地丰富了人类对物质世界的认识,推动了科学技术的创新和革命,促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步.关于物理学发展过程的认识,下列说法中正确的是(  )
A.亚里士多德认为两个从同一高度自由落下的物体,重物体与轻物体下落一样快
B.牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物,并且用实验直接验证
C.奥斯特发现了电磁感应现象,揭示了电现象与磁现象之间的联系
D.伽利略通过“理想实验”得出结论:运动的物体具有一定速度,如果它不受力,它将以这一速度永远运动下去

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.关于足球运动中涉及到的物理知识,下列分析正确的是(  )
A.踢出去的足球,仍受脚的作用力
B.足球在空中飞行过程中,只受重力作用
C.踢足球时脚感到疼,是由于力的作用是相互的
D.足球撞击球门柱并被弹回的短暂过程中,足球没有发生形变

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

10.有一木块静止在水平桌面上,关于它的受力下面说法中正确的是(  )
A.木块对桌面的压力就是木块所受的重力
B.木块对桌面的压力是弹力,是由于木块发生形变而产生的
C.木块对桌面的压力,受力物体是木块
D.木块保持静止是由于木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力保持平衡

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.诺贝尔物理学奖获得者费恩曼曾说:“有某一个量,在自然界经历的多种多样的变化中它不变化.”这个物理量是指(  )
A.速度B.C.机械能D.能量

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

7.如图所示,在北戴河旅游景点之一的南戴河滑沙场有两个坡度不同的滑道AB和AB′(均可看作斜面),甲、乙两名旅游者分别乘两个完全相同的滑沙撬从A点由静止开始分别沿AB和AB′滑下,最后都停在水平沙面BC上.设滑沙撬和沙面间的动摩擦因数处处相同,斜面与水平面连接处可认为是圆滑的.则下列说法中正确的是(  )
A.甲在B点的速率一定大于乙在B′点的速率
B.甲在B点的速率一定小于乙在B′点的速率
C.甲滑行的总路程一定等于乙滑行的总路程
D.甲、乙从A点出发到停下,两人位移的大小相等

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

14.一质量为m的物体在水平恒定拉力F的作用下沿水平面运动,在t0时刻撤去F,其中v-t图象如图所示.已知物体与水平面间的动摩擦因数μ,则下列说法正确的是(  )
①恒力F做功大小为2μmgv0t0
②0~2t0时间内物体克服摩擦力做功$\frac{5}{4}$μmgv0t0
③$\frac{2}{3}$t0时刻恒力F功率大小为$\frac{4}{3}$μmgv0
④0~2t0时间内恒力F功率大小为$\frac{3}{4}$μmgv0
A.①③B.②④C.①②③D.②③④

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

11.在足够高的空中某点竖直上抛一物体,抛出第4s内物体的位移大小是4m,设物体抛出时的速度方向为正方向,忽略空气阻力的影响,g取10m/s2,则关于物体的运动,下列说法正确的是(  )
A.物体的上升时间可能是3.1sB.第4s内的平均速度一定是-4m/s
C.物体抛出时的速度可能是50m/sD.10s内位移可能为-10m

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

12.一质量为50kg的乘客,站在竖直上升的升降机地板上,他看到升降机内挂着重物的弹簧秤的示数为30N,已知所挂物体的质量为2kg,g=10m/s2,求:
(1)电梯上升的加速度;
(2)乘客对地板的压力大小.

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