(10分)(1)图甲为20分度游标卡尺的部分示意图，其读数为 ▲ mm；图乙为螺旋测微器的示意图，其读数为 ▲ mm。
(2)某同学用电火花计时器(其打点周期T=0.02s)来测定自由落体的加速度。试回答：
①下列器材中，不需要的是 ▲ (只需填选项字母)。
A．直尺 B．纸带 C．重锤 D．低压交流电源
②实验中在纸带上连续打出点1、2、3、……、9，如图所示，由此测得加速度的大小为 ▲ m/s2。
③当地的重力加速度大小为9.8m/s2，测量值与实际值有差异的主要原因是 ▲ 。
科目：高中物理 来源：2013-2014学年度徐州市高三第一学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：实验题
(10分)如图甲所示是某同学设计的“探究加速度a与力F、质量m的关系”的实验装置图，实验中认为细绳对小车拉力F等于砂和砂桶总重力，小车运动加速度可由纸带求得。
⑴该同学对于该实验的认识，下列说法中正确的是 ；
A．该实验应用了等效替代的思想方法
B．该实验应用了控制变量的思想方法
C．实验时应先释放小车后接通电源
D．实验中认为细绳对小车拉力F等于砂和砂桶总重力，其前提必须保证砂和砂桶总质量远远大于小车的质量
⑵如图乙所示是该同学在某次实验中利用打点计时器打出的一条纸带，A、B、C、D、E、F是该同学在纸带上选取的六个计数点，其中计数点间还有若干个点未标出，设相邻两个计数点间的时间间隔为T。该同学用刻度尺测出AC间的距离为s1，BD间的距离s2，则打B点时小车运动的速度vB＝ ，小车运动的加速度a＝ ；
⑶某实验小组在实验时保持砂和砂桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m及对应的
数据如表中所示．根据表中数据，在图丙坐标纸中作出F不变时a与的图象。
|
次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
小车加速度a/m·s－2 |
1.72 |
1.49 |
1.25 |
1.00 |
0.75 |
0.50 |
|
小车质量m/kg |
0.29 |
0.33 |
0.40 |
0.50 |
0.71 |
1.00 |
|
|
3.50 |
3.00 |
2.50 |
2.00 |
1.40 |
1.00 |
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科目：高中物理 来源：2013届福建省高二下学期期末考试物理试卷（解析版） 题型：计算题
(10分) 如图甲所示，波源S从平衡位置处开始向y轴正方向振动，振动周期为T = 0.01 s，振幅为2 cm，产生的简谐波向左、右两个方向传播，波速均为v = 40 m/s。经过一段时间后，P、Q两点开始振动。已知距离SP =1.2 m、SQ = 1.7 m。
（1）求此波的频率和波长。
（2）以Q点开始振动的时刻作为计时的零点，试在图乙中分别画出P、Q两点的振动图象。(至少画一个周期)
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科目：高中物理 来源： 题型：
(10分)(1)图甲为20分度游标卡尺的部分示意图，其读数为 mm；图乙为螺旋测微器的示意图，其读数为 mm。
(2)某同学用电火花计时器(其打点周期T=0.02s)来测定自由落体的加速度。试回答：
①下列器材中，不需要的是 (只需填选项字母)。
A．直尺 B．纸带 C．重锤 D．低压交流电源
②实验中在纸带上连续打出点1、2、3、……、9，如图所示，由此测得加速度的大小为
m/s2。
③当地的重力加速度大小为9.8m/s2，测量值与实际值有差异的主要原因是 。
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科目：高中物理 来源： 题型：
(10分)(1)图甲为20分度游标卡尺的部分示意图，其读数为 mm；图乙为螺旋测微器的示意图，其读数为 mm。
(2)某同学用电火花计时器(其打点周期T=0.02s)来测定自由落体的加速度。试回答：
①下列器材中，不需要的是 (只需填选项字母)。
A．直尺 B．纸带 C．重锤 D．低压交流电源
②实验中在纸带上连续打出点1、2、3、……、9，如图所示，由此测得加速度的大小为
m/s2。
③当地的重力加速度大小为9.8m/s2，测量值与实际值有差异的主要原因是 。
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