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【题目】如图所示,水平绝缘轨道AB与处于竖直平面内的半圆形绝缘光滑轨道BDC平滑连接,半圆形轨道的半径R=0.4m。轨道所在空间存在水平向右的匀强电场,电场强度E=1104 N/C。现有一电荷量q=1×10-4C质量m=0.10kg的带电体(可视为质点),在水平轨道上的P点由静止释放,带电体运动到圆形轨道最低点B时的速度vB=5.0m/s。已知带电体与水平轨道间的动摩擦因数μ=0.2,重力加速度g=10m/s2。求:

(1)带电体运动到圆形轨道的最低点B时,圆形轨道对带电体支持力的大小;

(2)带电体在水平轨道上的释放点P到B点的距离L1;

(3)带电体第一次经过C点后撤去电场,然后落在水平轨道上的F点,求BF间的距离L2

【答案】(1)7.25N(2)1.56m(3)1.2m

【解析】

带电体运动经过圆形轨道的最低点B时,由重力和轨道的支持力的合力提供带电体的向心力,由牛顿第二定律求出轨道的支持力;带电体从P运动到B过程,运用动能定理即可求出PB间的距离;带电体从B运动到C过程,运用动能定理即可求出带电体到达C点的速度大小;带电体从B运动到C的过程中,由动能定理求出经过C点时的速度大小.带电体离开C点后在竖直方向上做自由落体运动,水平方向做匀速运动

解:(1)设带电体在B点受到的支持力为N,依据牛顿第二定律

解得:

(2)带电体从P运动到B过程,依据动能定理得:

解得:

(3)带电体从B运动到C过程,由动能定理得:

带电体离开C点后在竖直方向上做自由落体运动

在水平方向上做匀速运动

解得

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在《探究加速度与力、质量的关系》实验中采用如图所示的装置。

(1)安装实验装置时,应调整定滑轮的高度,使拉小车的细线在实验过程中保持与_____平行。(AB)

A.桌面 B.长木板

(2)平衡摩擦力后,为了验证小车的加速度与其质量的定量关系,采用_______(AB)

A.观察法 B.控制变量法

(3)保持小车受力不变,利量不同质量的小车在这个力作用下的加速度,某次实验中打出如图()所示的纸带(打点计时器电源的频率为50Hz),则加速度a=______m/s.(结果保留三位有效数字)

(4)子昂同学把实验得到的几组数据画成下图的a-m图像,为了更直观得到物体的加速度与其质量的关系,你应该建议他改画a____________的关系图像。

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【题目】某同学用如图甲所示的实验装置来探究aFm之间的定量关系

(1)实验时,必须先平衡小车与木板之间的摩擦力.关于平衡摩擦力的操作方法,下列说法正确的是_______

A.要保持砂桶和小车始终相连

B.逐渐垫高木板右侧,直到小车恰好开始滑动

C.逐渐垫高木板右侧,直到轻推小车能让小车恰好匀速滑动

D.每次改变小车内砝码的数量,都要重新平衡摩擦力

(2)如果该同学平衡好了摩擦力,保持小车的质量M不变,多次改变砂桶与砂的总重力F(砂的质量最终达到M),分别测小车加速度a,根据得到的数据,在aF图象中描点得到的图像应如图乙中________,简述你的判断依据:____________________________

(3)该同学又设计了如图丙所示的装置来进行实验.在自制的双层架子上固定带有刻度标记的木板,架子放在水平桌面上,两辆相同小车质量均为M(足够大),两个相同托盘质量均为m0,每个砝码的质量均为m.实验主要操作步骤如下:

①平衡车子与木板间的摩擦力;

②让两辆小车紧靠右边的挡板,记下小车前端刻度尺读数s0,在乙托盘中放入1个砝码,在甲托盘中放入2个砝码;

③同时释放两小车,当小车运动一段时间后(未到滑轮处),用手机对整个装置进行拍照,读出照片中甲、乙小车前端刻度尺读数,分别为s1s2.

根据本实验方案的原理,在本次实验中验证表达式___________(用题中所给物理量表示)成立,多次实验后即可验证物体质量一定时,加速度与所受合外力成正比

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示的水半面上,橡皮绳一端固定,另一端连接两根弹簧,连接点PF1F2F3三力作用下保持静止.下列判断正确的是(

A. F1>F2>F3 B. F3>F1> F2 C. F2>F3>F1 D. F3> F2> F1

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】质量为m的球置于斜面上,被一个竖直挡板挡住.现用一个力F拉斜面,使斜面在水平面上向右做加速度为a的匀加速直线运动,忽略一切摩擦,以下说法正确的是(

A. 若加速度增大,竖直挡板对球的弹力不变

B. 若加速度足够大,斜面对球的弹力可能为零

C. 斜面和挡板对球的弹力等于ma

D. 无论加速度大小如何,斜面对球一定有弹力的作用,而且该弾力是一个定值。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,水平细杆上套一细环A,环A和球B间用一轻质绳相连,质量分别为mAmB mAmB),由于B球受到水平风力作用,A环与B球一起向右匀速运动,已知细绳与竖直方向的夹角为θ,则下列说法正确的是

A. 风力增大时,轻质绳对B球的拉力保持不变

B. 风力增大时,杆对A环的支持力保持不变

C. B球受到的风力FmAgtan θ

D. A环与水平细杆间的滑动摩擦因数为

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,坐标平面第1象限内存在大小为、方向水平向左的匀强电场,在第II象限内存在方向垂直纸面向里的匀强磁场。质荷比的带正电的粒子,以初速度x轴上的A点垂直x轴射入电场,OA=015 m,不计粒子的重力。

1)求粒子经过y轴时的位置到原点O的距离:

2)若要使粒子不能进入第三象限,求磁感应强度B的取值范围(不考虑粒子第二次进入电场后的运动情况)。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图,半径为R的圆形区域内有垂直纸面向里的匀强磁场,磁感应强度为BM为磁场边界上一点,有无数个带电量为q、质量为m的相同粒子(不计重力)在纸面内向各个方向以相同的速率通过M点进入磁场,这些粒子射出边界的位置均处于边界的某一段圆弧上,这段圆弧的弧长是圆周长的1/4。下列说法正确的是( )

A. 粒子从M点进入磁场时的速率为v=

B. 粒子从M点进入磁场时的速率为v=

C. 若将磁感应强度的大小增加到 ,则粒子射出边界的圆弧长度变为原来的

D. 若将磁感应强度的大小增加到 ,则粒子射出边界的圆弧长度变为原来的

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】用螺旋测微器测量某一物体厚度时,示数如图甲所示,读数是______mm。

用游标卡尺可以测量某些工件的外径。在测量时,示数如图乙所示,则读数为_______ mm

读出下列电表的测量值.

0~3V量程时读数为_______V. 0~0.6A量程时读数为_______A.

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