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    【题目】将四个相同的灯泡分别组成如图所示的甲、乙两种电路并接在相同的端压两端。调节变阻器，使每个灯泡都正常发光。若两个变阻器R1、R2上消耗的功率分别为P1、P2，则P1、P2的大小关系不可能为

    A. P2=2P1 B. P2=3P1

    C. P2=4P1 D. P2=8P1

    【答案】A

    【解析】设灯泡正常发光时的电流为I电压为UL，对于甲图，电路的总的电流为I，变阻器R1的电压为U1=U-4UL，变阻器R1消耗的功率P1=U1I=（U-4UL）I，对于乙图，电流的总电流的大小为2I，变阻器R2的电压为U2=U-2UL，变阻器R2消耗的功率P2=U22I=（U-2UL）2I，则，当＝5时，P2=4P1，当＝6时，P2=3P1，当时P2=8P1，故A错误，BCD正确．此题选择不可能的，故选A.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图将铝板制成“U”形框后水平放置，一质量为m的带正电小球用绝缘细线悬挂在框的上方，让整体在垂直于纸面向里的匀强磁场中以速度v向左匀速运动，速度方向水平且与磁场方向垂直。悬线的拉力为T，重力加速度为g，则（ ）

    A. 悬线竖起，T>mg

    B. 悬线竖直，T<mg

    C. 选择v的大小，可以使T=0

    D. T的大小与v无关

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一位同学用单摆做测定重力加速度的实验，他将摆挂起后，进行了如下步骤：

    A．测摆长 l ：用米尺测量出摆线长度；

    B．测周期 T ：将摆球拉起，然后放开，在摆球通过最低点时，按下秒表开始计时，同时将此次通过最低点作为第一次，接着一直数到第60次通过最低点时，按秒表停止计时，读出这段时间，算出单摆周期；

    C．将所测得的 l 和 T 值代入单摆的周期公式中，算出 g ，将它作为实验结果写入报告中去．

    请指出上述步骤中遗漏或错误的地方，并加以改正．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，某同学测出一棵苹果树树干部分的高度约为1.6m，一个苹果从树冠顶端的树梢上由于受到扰动而自由下落，该同学测出苹果经过树干所用的时间为0.2s，重力加速度取10m/s2，则：

    （1）苹果树树冠部分的高度约为多少？

    （2）苹果落地时的速度为多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】用如图甲所示的实验装置研究弹簧的弹力与形变量之间的关系。弹簧自然悬挂，待弹簧静止时，长度记为L0；弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为Lx；在砝码盘中每次增加10g砝码，弹簧长度依次记为L1至L6，数据如表：

    （1）请根据表中数据在图乙中作图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度Lx与的差值。

    （2）由图可知弹簧的劲度系数为______N/m；通过图和表可知砝码盘的质量为_____g（结果保留两位有效数字，重力 加速度取9.8m/s2）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的电路中，A1和A2是两个相同的灯泡，线圈L自感系数足够大，电阻可以忽略不计．下列说法中正确的是（ ）

    A.合上开关S时，A2先亮，A1后亮，最后一样亮
    B.断开开关S时，A1和A2都要过一会儿才熄灭
    C.断开开关S时，A2闪亮一下再熄灭
    D.断开开关S时，流过A2的电流方向向右

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的皮带传动装置，主动轮O1上两轮的半径分别为3r和r，从动轮O2的半径为2r，A、B、C分别为轮缘上的三点，设皮带不打滑，则

    (1)A、B、C三点的角速度之比ωA:ωB:ωC＝________.

    (2)A、B、C三点的线速度大小之比vA:vB:vC＝________.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一匀强电场的方向平行于xoy平面，平面内三点位置如图所示，三点的电势分别为、、，下列说法正确的是（ ）

    A. 电场强度的大小为

    B. 坐标原点处的电势为

    C. 电子在a点的电势能比在b点的低

    D. 电子从b点运动到c点，电场力做功为

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】利用图示装置可以做力学中的许多实验：

    （1）以下说法正确的是（________）

    A．利用此装置“研究匀变速直线运动”时，必须设法消除小车和木板间的摩擦力的影响

    B．利用此装置探究“小车的加速度与合外力的关系”：当小车与车中砝码的总质量远大于小桶及桶中砝码的总质量时，才可以认为绳对小车的拉力大小约等于小桶及桶中砝码的总重力

    C．利用此装置探究“小车的加速度与质量的关系”并用图像法处理数据时，如果画出的a-M关系图像不是直线，就可以确定加速度和质量成反比

    （2）利用如图装置做“探究加速度与力的关系”的实验：小车搁置在水平放置的长木板上，纸带连接车尾并穿过打点计时器，用来测小车的加速度a，小桶通过细线对小车施拉力F。

    Ⅰ．某次实验得到的一条纸带如图所示，从比较清晰的点起，每五个打印点取一个点作为计数点，分别标为0、1、2、3、4。测得0、1两计数点间距离s1=30.0mm，3、4两计数点间距离s4＝48.0mm，则小车的加速度为________m/s2。（结果保留两位有效数字）

    Ⅱ．在保持小车质量不变的情况下，改变对小车拉力F的大小，测得小车所受拉力F和加速度a的数据如下表：

    F/N

    0.20

    0.30

    0.40

    0.50

    0.60

    a /(ms-2)

    0.10

    0.21

    0.29

    0.41

    0.50

    ①据测得的数据，在下图中作出a－F图象。

    ②由图象可知，小车与长木板之间的最大静摩擦力大小为_________N。（结果取两位有效数字）

    ③若要使作出的a－F图线过坐标原点，需要调整实验装置，可采取以下措施中的（___）

    A．增加小车的质量
    B．减小小车的质量

    C．适当垫高长木板的右端
    D．适当增加小桶内砝码质量

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