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    有位同学利用DIS实验这样来测小车的加速度：他做了一个U字型遮光板，遮光片a宽度为5mm，两遮光片间的透光部分距离b为10cm，如图所示．将此遮光板装在小车上，实验时测得遮光时间如下表，则小车的加速度约为______．要提高测量的精确度，可以采取的方法是______．
    第一次 第二次
    S=0.005m S=0.005m
    t=0.100s t=0.050s
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    滑块通过第一个光电门的速度为v1=
    d
    t1
    =0.05m/s，
    通过第二个光电门的速度为v2=
    d
    t2
    =0.1m/s
    加速度a=
    v22
    -v    		21
    2s
    =3.75×10-2m/s2
    要提高测量的精确度，可以采取的方法是让遮光板更窄一些．
    故答案为：3.75×10-2m/s2，让遮光板更窄一些
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    使用打点计时器测定匀变速直线运动的加速度．已知打点计时器的振针每隔0.02s打一个点，得到的纸带如图所示，图中为每5个点作为一个计数点，用刻度尺测得s1=7.85cm、s2=9.85cm、s3=11.85cm，则这个做匀变速直线运动的物体加速度______m/s2，物体运动到2时的瞬时速度为______m/s．（保留三位有效数字）
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    电火花计时器的工作电压为______V，每隔______s打一个点．用打点计时器研究物体的自由落体运动，得到如图一段纸带，测得AB=7.65cm，BC=9.17cm．，则打B点时物体的瞬时速度为______m/s，该落体运动的加速度为______m/s2．（保留三位有效数字）
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    在做“研究匀变速直线运动”的实验时，为了达到实验的目的，除了有打点计时器、纸带、小车、钩码、细绳、一端附有滑轮的长木板外，还需要的仪器是______．得到一条纸带如图所示． 每隔4个点取1个计数点，A、B、C、D、E、F、G为计数点，x1=1.20cm，x2=1.60cm，x3=1.98cm，x4=2.38cm，x5=2.79cm，x6=3.18cm．
    （1）计算运动物体在B、E两点的瞬时速度．vB=______m/s，vE=______m/s；
    （2）在下图中作出v-t图象；
    （3）试计算运动物体的加速度a=______m/s2（计算时保留两位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，用打点计时器在纸带上打点以记录小车的运动情况．在这一实验中，某同学操作以下实验步骤，
    A．将打点计时器固定在平板上，并接好电路．
    B．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔．
    C．把一条绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码．
    D．拉住纸带，将小车靠近打点计时器，先放开纸带，再接通电源．
    E．先断开电源取下纸带．
    其中错误的步骤有：
    （1）______
    （2）打点计算器是一种______仪器，电磁打点计时器工作时连接的是4-6V的
    低压______电源，如电源频率为50HZ，则打点计时器没隔______S打一个点．
    （3）实验时得到如图所示的纸带，设O点是计数的起始点，两相邻计数点之间的时间间隔为0.1s．则打计数点2时物体的瞬时速度v2=______m/s（保留3位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    （1）某校学习兴趣小组在研究“探索小车速度随时间变化的规律”的实验，图1是某次实验得出的纸带，所用电源的频率为
    50HZ，舍去前面比较密集的点，从0点开始，每5个连续点取1个计数点，标以1、2、3…．各计数点与0计数点之间的距离依次为
    d1=3cm，d2=7.5cm，d3=13.5cm，则：
    （1）物体做______的运动，理由是______；
    （2）物体通过1计数点的速度υ1=______m/s；
    （3）物体运动的加速度为a=______m/s2．

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    （2）某同学设计了一个探究加速度与物体所  受合外力F及质量M的关系实验．图2为实验装置简图，A为小车，B为打点计时器，C为装有砂的砂桶（总质量为m），D为一端带有定滑轮的长木板．
    ①若保持砂和砂桶质量m不变，改变小车质量M，分别得到小车加速度a与质量M及对应的
    1
    M
    数据如表1所示．
    表1
    次数 1 2 3 4 5
    小车加速度a/（m?s-2） 1.98 1.48 1.00 0.67 0.50
    小车质量M/kg 0.25 0.33 0.50 0.75 1.00
    质量倒数
    1
    M
    /kg-1    		 4.00 3.00 2.00 1.33 1.00
    根据表1数据，为直观反映F不变时a与M的关系，请在图3所示的方格坐标纸中选择恰当的物理量建立坐标系，并作出图线．
    从图线中得到F不变时，小车加速度a与质量M之间存在的关系是______．
    ②某同学在探究a与F的关系时，把砂和砂桶的总重力当作  小车的合外力F，作出a-F图线如图4所示，试分析图线不过原点的原因是______，图线上部弯曲的原因是______．
    ③在这个实验中，为了探究两个物理量之间的关系，要保持第三个物理量不变，这种探究方法叫做______ 法．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    ㈠（1）某学生用螺旋测微器在测定某一金属丝的直径时，测得的结果如下图1所示，则该金属丝的直径d=______mm．另一位学生用游标尺上标有20等分刻度的游标卡尺测一工件的长度，测得的结果如图所2示，则该工件的长度L=______cm．
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    （2）如图3是某同学用打点计时器做的“研究小车的匀变速直线运动”实验时打出的一条纸带，A、B、C、D、E为该同学在纸带上选的计数点，相邻计数点间还有4个点未画出．
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    由图3可知：打点计时器打下D点时小车的瞬时速度为______m/s，小车的加速度为______ m/s2
    ㈡、为了验证碰撞中的动量守恒和检验两个小球的碰撞是否为弹性碰撞（碰撞过程中没有机械能损失），某同学选取了两个体积相同，质量不等的小球，按下述步骤做了如下实验：
    ①用天平测出两小球的质量分别为m1 和m2，且 m1＞m2
    ②按照如图4所示的那样，安装好实验装置．将斜槽AB固定在桌边，使槽的末端点的切线水平．并与斜面BC连接在斜槽末端．
    ③先不放小球m2，让小球m1 从斜槽顶端A处由静止开始滚下，记下小球在斜面上的落点位置．
    ④将小球m2 放在斜槽前端边缘处，让小球m1从斜槽顶端A处滚下，使它们发生碰撞．记下小球m1和小球m2在斜面上的落点置．
    ⑤用毫米刻度尺量出各落点位置到斜槽末端点B的距离．图4中D、E、F点是该同学记下的小球在斜面上的几个落点位置，到B点的距离分别为LD，LE，LF．
    根据该同学的实验，回答下列问题：
    （1）小球m1与m2发生碰撞后，m1的落点是图中的点______，m2的落点是图中的点______．
    （2）用测得的物理量来表示，只要满足关系式______，则说明碰撞中动量是守恒的．
    （3）用测得的物理量来表示，只要再满足关系式______，则说明两小球的碰撞时弹性碰撞．

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    科目：高中物理 来源：福建省期中题 题型：实验题

    在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带，并在其上取了A、B、C、D、E、F等6个计数点（每相邻两个计数点间还有4个打点计时器打下的点，本图中没有画出）打点计时器接的是220V、50Hz的交变电流．他把一把毫米刻度尺放在纸带上，其零刻度和计数点A对齐．（下述第（1）、（2）、（3）小题结果均保留两位有效数字）
    （1）由以上数据计算打点计时器在打C点时，物体的即时速度vC是__________m/s；
    （2）计算该物体的加速度a为__________m/s2；
    （3）纸带上的A点所对应的物体的即时速度vA=__________m/s；
    （4）如果当时电网中交变电流的频率是f=51Hz，而做实验的同学并不知道，那么由此引起的系统误差将使加速度的测量值比实际值偏__________（填“大”或“小”）．

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    科目：高中物理 来源：同步题 题型：实验题

    用如图所示的实验装置测量物体沿斜面匀加速下滑的加速度，打点计时器打出的纸带如图所示。已知纸带上各相邻点的时间间隔为T，则可以得出打点计时器在打出C点时小车的速度大小的表达式为____，小车运动的加速度大小的表达式为____。
       

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