科目:高中物理 来源: 题型:
A、该实验是以可靠的事实为基础,经过抽象思维,抓住主要因素,忽略次要因素,从而更深刻地反映自然规律 | B、该实验是一理想实验,是在思维中进行的,无真实的实验基础,故其结果是荒谬的 | C、伽俐略通过该实验否定了亚里士多德“力是维持物体运动的原因”这一结论 | D、该实验为牛顿第二定律的提出提供了有力的实验依据 |
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科目:高中物理 来源:新教材新学案 物理① 必修 题型:013
关于由小车实验得出牛顿第二定律F=ma的下列说法中,符合实际的是
A.同时改变小车的质量m及受到的拉力F,得出加速度、力、质量三者间的关系
B.保持小车的质量不变,只改变小车拉力,就得出加速度、力、质量三者间的关系
C.保持小车的受力不变,只改变小车质量,就得出加速度、力、质量三者间的关系
D.先保持小车质量不变,研究加速度与力的关系;再保持力不变,研究加速度与质量的关系;最后得到加速度、力、质量三者间的关系
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科目:高中物理 来源: 题型:
A.同时改变小车的质量m及受到的拉力F,得出加速度a、力F、质量m三者间的关系
B.保持小车质量不变,只改变小车所受的拉力,就可得出加速度a、力F、质量m三者之间的关系
C.保持小车受力不变,只改变小车质量,就可得出加速度a、力F、质量m三者间的关系
D.先不改变小车质量,研究加速度与力的关系;再保持力不变,研究加速度与质量间的关系,最后综合起来得到加速度a、力F、质量m三者间的关系
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