【题目】如图所示实验装置可用来探究影响平行板电容器的因素，其中电容器左侧极板和静电计外壳接地，电容器右极板与静电计金属球相连。使电容器带电后与电源断开。
（1）将左极板上移，可观察到静电计指针偏转角_________。（选填变大、变小或不变）
（2）将极板间距离减小时，可观察到静电计指针偏转角_____。平行板电容器之间的电场强度_____。（选填变大、变小或不变）
（3）两板间插入一块玻璃，可观察到静电计指针偏转角_____。（选填变大、变小或不变）
（4）由此可知平行板电容器的电容与两板正对面积，两板间介质和________有关。
【答案】变大变小不变变小两板间距离
【解析】
(1)电容器带电后与电源断开，即电荷量不变，由平行板电容器决定式：
可知，
将左极板上移，即S减小，所以电容C减小，由平行板电容器定义式：
可知，电势差U增大，即静电计指针偏转角变大；
(2) 由平行板电容器决定式：可知，将极板间距离减小时，即d减小，所以电容增大，由平行板电容器定义式：可知，电势差U减小，即静电计指针偏转角变小；
由公式：
，所以电场强度E不变；
(3) 由平行板电容器决定式：可知，两板间插入一块玻璃，即增大电介质的介电常数，所以电容C增大，由平行板电容器定义式：可知，电势差U减小，即静电计指针偏转角变小；
(4)由以上分析可知，平行板电容器的电容与两板正对面积，两板间介质和两板间的距离有关。
金牌教辅培优优选卷期末冲刺100分系列答案科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】图中虚线a、b、c代表电场中的三条等势线,相邻两等势线之间的电势差相等,实线为一带负电的微粒仅在电场力作用下通过该区域时的运动轨迹,P、Q是这条轨迹上的两点,P、Q相比( )
A. P点的电势较高 B. Q点的电势较高
C. 带电微粒通过P点时动能大 D. 带电微粒在P点时电势能大
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】（14）所受重力G1＝8 N的砝码悬挂在绳PA和PB的结点上.PA偏离竖直方向37°角，PB在水平方向，且连在所受重力为G2＝100 N的木块上，木块静止于倾角为37°的斜面上，如图16所示，试求：
（1）木块与斜面间的摩擦力；
（2）木块所受斜面的弹力.
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，水平放置的两端开口长14cm、横截面积为1×10-5m2的均匀玻璃管一端与一体积为3.9×10-4m3球形玻璃泡相通，当环境温度为47℃时在管口封入长为5cm的水银柱。假设环境温度改变时大气压强不变。
①为了不让水银柱进人玻璃泡，环境温度不能低于多少℃?
②若将该装置改装成一个环境温度计，可在玻璃管上标上刻度来显示对应的环境温度，请通过分析说明在有效的范围内玻璃管上标出的刻度是均匀的还是不均匀的？
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【题目】如图所示的同心圆是点电荷产生的电场中一组等势线，AB=BC，一个电子只在电场力作用下沿着直线由A向C运动时的速度越来越小，B为线段AC的中点，则有（）
A. 电子沿AC运动时受到的电场力越来越小
B. 电子沿AC运动时它具有的电势能越来越大
C. 点电荷为负电荷
D. 电子由A运动到B电场力做功与从B运动到C电场力做功相等
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【题目】某同学设计的家庭电路保护装置如图所示,铁芯左侧线圈L1由火线和零线并行绕成. 当右侧线圈L2中产生电流时,电流经放大器放大后,使电磁铁吸起铁质开关K,从而切断家庭电路. 仅考虑L1在铁芯中产生的磁场,下列说法正确的有
A. 家庭电路正常工作时,L2中的磁通量为零
B. 家庭电路中使用的电器增多时,L2中的磁通量不变
C. 家庭电路发生短路时,开关K 将被电磁铁吸起
D. 地面上的人接触火线发生触电时,开关K 将被电磁铁吸起
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】某同学在“用打点计时器测速度”的实验中，用打点计时器记录了被匀加速运动的小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点。其相邻点间的距离如图所示，每两个相邻的测量点之间的时间间隔为0.10s。
(1)试根据纸带上各个计数点间的距离，每个0.10s测一次速度，计算出打下B、C、D、E、F五个点时小车的瞬时速度，并将各个速度值填入下表(要求保留3位有效数字)
_________、_________、_________、_________、________、
(2)将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在直角坐标系中，并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线_________。
(3)根据v-t图像求出小车的加速度_______。（保留2位有效数字）
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系，弹簧秤固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接，在桌面上画两条平行线MN，PQ，并测出间距d，开始时将木板置于MN处，现缓慢向瓶中加水，直到木板刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数F0，以此表示滑动摩擦力的大小，再将木板放回MN处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧秤的小数F1，然后释放木板，并用秒表记下木板运动到PQ处的时间t，
(1)木板的加速度可以用d、t表示为a=_____________；
(2)用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是____________；
A.可以改变滑动摩擦力的大小
B.可以更方便地获取多组实验数据
C.可以比较精确地测出摩擦力的大小
D.可以获得更大的加速度以提高实验精度
(3)改变瓶中水的质量重复试验，确定加速度a与弹簧秤示数F1的关系，下列图象能表示该同学实验结果的是____________。
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，B、C两个小球用细线悬挂于竖直墙面上的A、D两点，两球均保持静止，已知B球的重力为2G，C球的重力为3G，细线AB与竖直墙面之间的夹角为37°，细线CD与竖直墙面之间的夹角为53°，则
A. AB绳中的拉力为5G
B. CD绳中的拉力为3G
C. BC绳中的拉力为2G
D. BC绳与竖直方向的夹角θ为53°
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