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如图所示实验装置,甲重16N,乙重12N,静止时不计弹簧测力计自重,则弹簧测力计的示数是:( )

A.16N B.12N C.28N D.4N

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:2014-2015学年辽宁沈阳铁路实验中学高二下期期中考试物理卷(解析版) 题型:实验题

某同学用大头针、三角板、量角器等器材测半圆形玻璃砖的折射率。开始玻璃砖的位置如图中实线所示,使大头针P1、P2与圆心O在同一直线上,该直线垂直于玻璃砖的直径边,然后使玻璃砖绕圆心O缓慢转动,同时在玻璃砖直径边一侧观察P1、P2的像,且P2的像挡住P1的像。如此观察,当玻璃砖转到图中虚线位置时,上述现象恰好消失。此时只需测量出_________,即可计算出玻璃砖的折射率。请用你的测量量表示出折射率_________.

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科目:高中物理 来源:2014-2015学年湖北武汉部分重点中学高二下期期中考试物理卷(解析版) 题型:多选题

某放射性元素的原子核内有N个核子,其中有n个质子,该原子核发生2次α衰变和1次β衰变,变成1个新核,则 ( )

A.衰变前原子核有n个中子

B.衰变后新核有(n-3)个质子

C.衰变后新核的核子数为(N-3)

D.衰变前原子核的质量数等于衰变后新核质量数与放出粒子质量数之和

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科目:高中物理 来源:2014-2015学年河北邢台第二中学高一下期期中考试物理卷(解析版) 题型:计算题

(8分)物块以v0=4米/秒的速度由斜面底端D滑上光滑的斜面,途经A.B两点,已知在A点时的速度是B点时的速度的2倍,由B点再经0.5秒物块滑到斜面顶点C速度变为零,A.B相距0.75米,求斜面的长度及物体由D运动到B的时间?

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科目:高中物理 来源:2014-2015学年河北邢台第二中学高一下期期中考试物理卷(解析版) 题型:填空题

如图所示,用力F将质量为1kg的物体压在竖直墙上,F=50N。方向垂直于墙,若物体匀速下滑,物体受到的摩擦力是______N,动摩擦因数是______,若物体静止不动,它受到的静摩擦力是______N,方向______。(g=10N/kg)

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科目:高中物理 来源:2014-2015学年河北邢台第二中学高一下期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题

将自由落体运动分成位移相等的4段,最后一段位移所用时间是2s,那么下落的第1段位移所用时间约是下面的哪个值( )

A.0.5s B.s C.8s D.(4+2)s

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科目:高中物理 来源:2014-2015学年广东深圳高级中学高二下期期中考试物理卷(解析版) 题型:计算题

电站通过升压器、输电线和降压器把电能输送给生产和照明组成的用户,若发电机发电功率为1.2×105 W,输出电压是240 V,升压器原副线圈的匝数之比为1∶25,输电线的总电阻为10 Ω,用户需要电压为220 V.求:

(1)输电线上损失的电功率为多少?

(2)降压变压器的匝数比为多少?

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科目:高中物理 来源:2014-2015学年福建漳浦县三校高二下期期中联考物理卷(解析版) 题型:计算题

如图所示,两光滑金属导轨,间距d=0.2m,在桌面上的部分是水平的,处在磁感应强度B=0.1T、方向竖直向下的有界磁场中,电阻R=3Ω,桌面高H=0.8m,金属杆ab质量m=0.2kg、电阻r=1Ω,在导轨上距桌面h=0.2m高处由静止释放,落地点距桌面左边缘的水平距离s=0.4m,g=10m/s2,求:

(1)金属杆刚进入磁场时,杆中的电流大小和方向;

(2)整个过程中R上放出的热量。

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科目:高中物理 来源:2015年全国普通高等学校招生统一考试物理(江苏卷解析版) 题型:实验题

(10分)某同学探究小磁铁在铜管中下落时受电磁阻尼作用的运动规律,实验装置如题11-1图所示,打点计时器的电源为50Hz的交流电。

(1)下列实验操作中,不正确的有________。

A.将铜管竖直地固定在限位孔的正下方

B.纸带穿过限位孔,压在复写纸下面

C.用手捏紧磁铁保持静止,然后轻轻地松开让磁铁下落

D.在磁铁下落的同时接通打点计时器的电源

(2)该同学按照正确的步骤进行试验(记为“实验①”),将磁铁从管口处释放,打出一条纸带,取开始下落的一段,确定一合适的点为O点,每隔一个计时点取一个计数点,标为1、2、3…….8,用刻度尺量出各计数点的相邻计时点到O点的距离,记录在纸带上,如题11-2图所示

计算相邻计时点间的平均速度,粗略地表示各计数点的速度,抄入下表,请将表中的数据补充完整

(3)分析上表的实验数据可知:在这段纸带记录的时间内,磁铁运动速度的变化情况是________;磁铁受到阻尼作用的变化情况是____________.

(4)该同学将装置中的铜管更换为相同尺寸的塑料管,重复上述实验操作(记为实验②),结果表明磁铁下落的运动规律与自由落体运动规律几乎相同,请问实验②是为了说明说明?对比实验①和②的结果得到什么结论?

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