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    斜面倾角为θ的斜劈固定在水平地面上，轻绳绕过B物块上的轻滑轮与A物块连接，现用力拉轻绳另一端使两物块做匀速运动，轻绳始终与斜面平行．已知物块A的质量为m，A、B与斜面间的动摩擦因数分别为μ1、μ2，且μ1>tanθ >μ2，绳与滑轮间的摩擦不计，重力加速度大小为g．求：

    （1）拉力F的大小；

    （2）物块B的质量．

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年河北省高二下学期开学考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，A、B两物块的质量分别为2m和m，静止叠放在水平地面上A、B间的动摩擦因数为μ，B与地面间的动摩擦因数为．最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g．现对A施加一水平拉力F，则：

    A. 当F＜2μmg时，A、B都相对地面静止

    B. 当时，A的加速度为

    C. 当F＞3μmg时，A相对B滑动

    D. 无论F为何值，B的加速度不会超过

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    科目：高中物理 来源：2017届四川省乐山市高三第二次调研考试理综物理试卷（解析版） 题型：多选题

    如图所示，匀强磁场的方向竖直向下．磁场中有光滑的水平桌面，在桌面上平放着内壁光滑、底部有带电小球的试管．在垂直于试管的水平拉力F作用下，试管向右匀速运动，带电小球能从试管口处飞出．关于带电小球及其在离开试管前的运动，下列说法中正确的是（　　）

    A. 小球带负电

    B. 小球运动的轨迹是一条抛物线

    C. 洛伦兹力对小球做正功

    D. 要保持试管匀速运动，拉力F应逐渐增大

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年新疆哈密地区第二中学高二上学期期末考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，在y 轴上关于O点对称的A 、B 两点有等量同种点电荷＋Q，在x轴上C 点有点电荷-Q ，且CO=OD ,∠ADO=60°，下列判断正确的是（设无穷远处为零势能点） （ ）

    A. 0点电场强度为零

    B. D点电场强度为零

    C. 若将点电荷+q 从O 移向C ，电势能增大

    D. 若将点电荷-q 从O 移向C ，电势能增大

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年新疆哈密地区第二中学高二上学期期末考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    在距地面高为h,同时以大小为v0的速度分别平抛、竖直上抛、竖直下抛质量相等的物体,当它们从抛出到落地时,比较它们的动量的增量Δp,有 ( )

    A. 平抛过程最大

    B. 竖直上抛过程最大

    C. 竖直下抛过程最大

    D. 三者一样大

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    科目：高中物理 来源：2017届湖北省黄冈市高三3月质量检测理科综合物理试卷（解析版） 题型：不定项选择题

    如图所示，光滑的水平地面上，可视为质点的两滑块A、B在水平外力作用下紧靠在一起压紧弹簧，弹簧左端固定在墙壁上，此时弹簧的压缩量为，以两滑块此时的位置为坐标原点建立如图所示一维坐标系，现将外力突然反向并使B向右做匀加速运动，下列关于拉力F、两滑块间弹力与滑块B的位移变化的关系图像可能正确的是

    A. B.

    C. D.

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年广东省汕头市高一上学期期末考试物理试卷（解析版） 题型：简答题

    如图所示，质量为m的物体被两根细绳OA、OB挂在小车上，两根细绳与车顶水平面夹角分别为53°和37°。已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度大小为g，求：

    (1)若小车静止不动，绳OA拉力T1和绳OB拉力T2分别为多大？

    (2)若小车以大小为g的加速度向右匀加速运动时，绳OA拉力T1和绳OB拉力T2分别为多大？

    (3)若OA绳中恰好没有拉力，则小车向右运动的加速度为多大？

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年广东省汕头市高一上学期期末考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    甲、乙两物体的质量之比为，甲从高H处自由落下的同时，乙从高2H处自由落下，若不计空气阻力，下列说法中错误的是

    A. 在下落过程中，同一时刻二者速度相等 B. 甲落地时，乙距地面的高度为H

    C. 甲落地时，乙的速度大小为 D. 甲、乙在空气中运动的时间之比为2∶1

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年山西省太原市高一上学期期末考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    关于力学单位制，下列说法正的是

    A. kg、m/s、N 都是导出单位

    B. kg、m、s 是基本单位

    C. 在国际单位制中，质量的单位可以是kg，也可以是盎司

    D. 在有关力学的分析计算中，只能采用国际单位，不能采用其他单位

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