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    (6分)在“探究小车速度随时间变化规律”的实验时，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示，并在其上取A、B、C、D、E、F、G等7个计数点，每相邻两个计数点间还有4个点，图中没有画出，打点计时器接周期为T=0.02s的低压交流电源。他经过测量和计算得到打点计时器打下B、C、D、E、F各点时小车的瞬时速度，记录在下面的表格中。

    对应点
    		B
    		C
    		D
    		E
    		F
    速度/ms-1
    		0.122
    		0.164
    		0.205
    		0.250
    		0.289

    ①计算打点计时器打下F点时,小车的瞬时速度的公式为 =_____________；
    ②根据上面得到的数据，以A点对应的时刻为t=0时刻，在坐标纸上作出小车的速度随时间变化的
    图线；
    ③由图线求得小车的加速度=_______m/s2（结果保留两位有效数字）。
    ①          (２分)
    ② 如图所示           （２分）

    ③ 0.42    　     　　 （２分．　　0.41、0.43均给分）

    试题分析：①据中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度，即。
    ②如图所示： 先在坐标图中描点，描点时后用平滑直线连线，连线注意原则：让尽量多的点在直线上，不在直线上的点平均分布直线两侧。

    ③v-t图线的斜率大小表示加速度大小：
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （5分）验证机械能守恒定律的装置如图。在长为L的细线下端拴一个质量为m的金属球，水平木条T装在铁架上部，细线的上端固定在O点。铁架下部装一个刮脸刀片D，当球摆到最低点时恰好把线割断（不计能量损失）。在水平地面上放一张白纸，上面再放一张复写纸，即图中的E。
    实验方法是：在摆球静止时，量出摆长L（悬点O到球心距离）和球的下缘到地面的竖直高度H。把摆拉至水平，摆线平直，自A点由静止释放。摆到最低点B时，线被割断，球被平抛出去，落在复写纸E上，打

    出痕迹，记录下落地点C，再量出水平射程x。求出球由A到B过程中动能的增加量△Ek=____         ，重力势能的减小量△Ep=             （重力加速度为g）。最后看△Ek是否与△Ep近似相等而得出机械能守恒的结论。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    用电磁打点计时器、平板（光滑）、小车等器材做研究匀变速直线运动的实验，如图是学生即将释放小车之前的实验装置图.该装置图中有3处明显错误，它们分别是：

    （1）_____________________________________________________________；
    （2）_____________________________________________________________；
    （3）_____________________________________________________________.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （18分）在研究某物体的运动规律时，打点计时器打下如图所示的一条纸带．已知打点计时器使用的交流电频率为50 Hz，相邻两计数点间还有四个打点未画出．则相邻两计数点的时间间隔为________ s；由纸带上的数据可知：打E点时物体的速度v＝________，物体运动的加速度a＝________(结果保留两位有效数字)．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    Ⅰ（7分）用游标卡尺测得某样品的长度如左图所示，其示数L=________mm；用螺旋测微器测得该样品的外径如右图所示，其示数D=____________mm．

    Ⅱ某组同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验。图（a）为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有细砂的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于细砂和小桶的总重量，小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得。
    ①图（b）为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50Hz。根据纸带可求出电火花计时器打B点时的速度为      m/s,小车的加速度大小为        m/s2。（结果均保留二位有效数字）

    ②在“探究加速度a与质量m的关系”时，某同学都按照自己的方案将实验数据在坐标系中进行了标注，但尚未完成图象（如下图所示）。请继续帮助该同学作出坐标系中的图象。
    ③在“探究加速度a与合力F的关系”时，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图（c），该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因。答：                  。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (1).(4分)如图所示为某同学所安装的“验证牛顿第二定律”的实验装置，在图示状态下，开始做实验，该同学有装置和操作中的主要错误是:_____________________________________________

    （2）在“验证牛顿第二定律”的实验中，为了使小车受到合外力等于小沙桶和沙的总重量，通常采用如下两个措施：(A)平衡摩擦力：将长木板无滑轮的一端下面垫一小木块，反复移动木块的位置，直到小车在小桶的拉动下带动纸带与小车一起做匀速直线运动；(B)调整沙的多少，使沙和小沙桶的总质量m远小于小车和砝码的总质量M．请问：
    ①(2分)以上哪一个措施中有何重大错误?答：_____________________________________
    ②(2分)在改正了上述错误之后,保持小车及砝码质量M不变．反复改变沙的质量，并测得一系列数据，结果发现小车受到的合外力(小桶及砂重量)与加速度的比值略大于小车及砝码质量M，经检查发现滑轮非常光滑，打点计时器工作正常，且事先基本上平衡了摩擦力，那么出现这种情况的主要原因是什么?   
    答：_________________________________________________________________________

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图，用小锤轻击弹簧金属片，A球向水平方向飞出，同时B球被松开，竖直向下运动。

    ①用不同的力打击弹簧金属片，可以观察到_______。
    A.A球的运动线路不同，B球的运动线路相同
    B.A、B两球运动线路相同
    C.A、B 两球同时落地
    D.力越大，A，B两球落地时间间隔越大
    ②用频闪照相的方法研究A、B两球的运动，如图是它们运动过程的频闪照片。仅从照 片上看，相邻竖直线之间的距离相等，相邻水平线之间的距离不相等，据此，可以认为______

    A.小球在水平方向做匀速运动
    B.小球在水平方向做匀加速运动
    C.小球在竖直方向做匀速运动
    D.小球在竖直方向做匀加速运动

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）如图甲所示，“验证力的平行四边形定则”实验中，A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条：一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条；另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。

    （1）实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条。某同学认为在此过程中必须注意以下几项，其中正确的是______。（填入相应的字母）
    A．两次拉橡皮条只需橡皮条伸长相同长度即可；
    B．拉橡皮条时，弹簧测力计、橡皮条、细绳应与木板平面平行；
    C．用弹簧秤拉绳套时，拉力要适当大些但不要超过弹性限度；
    D．用两个弹簧秤拉绳套时，两根绳夹角越大越好。
    （2）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是_________（填F或F′）
    （3）本实验采用的科学方法是__________。
    A．理想实验法    B．等效替代法
    C．控制变量法    D．类比法

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“研究匀变速直线运动”的实验中，某同学的操作步骤如下，其中错误或不全的步骤是________．
    A．拉住纸带，将小车移到靠近打点计时器处，先放开纸带，再接通电源
    B．将打点计时器固定在平板上，并接好电源
    C．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码
    D．断开电源，取下纸带
    E．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔
    若有遗漏步骤，将遗漏步骤写在下面的横线上(遗漏可编上序号F、G…)．_____________
    并把合理顺序的序号填写在横线上．__________________________________

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