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某同学做自由落体实验时,从离地面45m高处让一钢球自由下落.不计空气阻力,取g=10m/s2,求:
(1)钢球落地时速度的大小;
(2)钢球落地前最后1s内的平均速度.
分析:根据匀变速直线运动的位移时间公式求出钢球落地的时间,结合速度时间公式求出落地的速度.通过位移时间公式求出最后1s前的位移,从而得出最后1s内的位移,求出最后1s内的平均速度.
解答:解:(1)根据h=
1
2
gt2
得:
t=
2h
g
=
2×45
10
s=3s

则钢球落地的速度为:
v=gt=10×3m/s=30m/s.
(2)钢球在前2s内的位移为:
h2=
1
2
gt22=
1
2
×10×4m=20m

则最后1s内的位移为:
△h=h-h2=25m.
最后1s内的平均速度为:
.
v
=
△h
t
=
25
1
m/s=25m/s
,方向竖直向下.
答:(1)钢球落地时速度的大小为30 m/s.
 (2)钢球落地前最后1s内的平均速度为25m/s,方向竖直向下.
点评:解决本题的关键知道自由落体运动做初速度为零,加速度为g的匀加速直线运动,结合运动学公式灵活求解.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

平抛物体的运动规律可以概括为两点:①水平方向做匀速直线运动;②竖直方向做自由落体运动.为了研究平抛运动,某同学做了如下实验:如图所示,让小球A沿轨道滑下,离开轨道末端(末端水平)时撞开轻质接触式开关S,被电磁铁吸住的小球B同时自由下落.改变整个装置的高度做同样的实验,发现位于同一高度的且、B两球总是同时落地或者在空中相碰.这个实验(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

某同学仿照“探究小车速度随时间变化的规律”这一实验,利用如图1所示的装置测量重物做自由落体运动的加速度.
(1)对该实验装置及其操作的要求,下列说法正确的是:
ABDF
ABDF
(填写字母序号).
A.电磁打点计时器应接6V交流电源
B.打点计时器的两个限位孔应在同一条竖直线上
C.重物最好选用密度较小的材料,如泡沫塑料
D.开始时应使重物靠近打点计时器处并保持静止
E.操作时,应先放开纸带后接通电源
F.为了减小误差,应重复多次实验,在打出的纸带中挑选一条最清晰的.
G.为了便于测量,一定要找到打点计时器打下的第一个点,并选取其以后各连续的点作为计数点.
(2)图2是某同学在实验中得到的一条较为理想的纸带.把开头几个模糊不清的点去掉,以较清晰的某一个点作为计数点1,随后连续的几个点依次标记为点2、3、4.测量出各点间的距离已标在纸带上,己知打点计时器的打点周期为O.02s.打点计时器打出点2时重物的瞬时速度为
0.385
0.385
m/s,物体做自由落体运动的加速度的值约为
9.50
9.50
 m/s2.(本题计算结果保留3位有效数字) 

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科目:高中物理 来源: 题型:

某同学设计了一个探究平抛运动特点的实验装置,如图所示:在水平桌面上放置一个斜面,让钢球从斜面上滚下,滚过桌面后钢球便做平抛运动在钢球抛出后经过的地方,水平放置一块木板(还有一个用来调节木板高度的支架,图中未画)木板上放一张白纸,白纸上有复写纸,这样便能记录钢球在白纸上的落点,桌子边缘钢球经过的地方挂一条铅垂线.
(1)要完成本实验,还需要的实验器材是
刻度尺
刻度尺

(2)利用本实验装置进行的探究,下列说法正确的是:
ACD
ACD

A.每次实验过程中,钢球必须从同一位置由静止滚下
B.实验装置中的斜面必须是光滑的
C.若已知钢球在竖直方向做自由落体运动,可以探究钢球在水平方向上的运动规律
D.若已知钢球在水平方向上做匀速直线运动,可以探究钢球在竖直方向上的运动规律.

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(2011?安庆二模)
Ⅰ.如图1是“探究小车速度随时间变化规律”的实验中打出的一条纸带,已知交流电源的频率是50HZ,纸带上每两个计数点间还有四个点未画出,则在打D点时,小车的速度是
0.23
0.23
m/s,如果小车系在纸带的F端,那么小车将做
匀减速
匀减速
直线运动(填“匀加速”或“匀减速”).
Ⅱ. 某同学用如图2所示电路测量一毫安表的内阻,现提供器材如下:
a.待测毫安表(量程为3mA,内阻约300Ω)
b.电源(电动势约3V,内阻不计)
c.定值电阻R0(作保护电阻用,阻值有400Ω、800Ω、2000Ω三个电阻备选)
d.电阻箱R
e.开关S,导线若干
(1)为了保护整个电路,定值电阻R0应选
800
800
Ω阻值的电阻;
(2)该同学先把电阻箱调到最大值,闭合开关S,接着调节电阻箱使其阻值为R1时,毫安表的指针指在满刻度的三分之一处,再调节电阻箱使其阻值为R2时,毫安表的指针指在满刻度的三分之二处,则毫安表的内阻RA=
RA=R1-2R2-R0
RA=R1-2R2-R0
(用R0、R1、R2表示).
Ⅲ. 某同学设计了一个探究平抛运动特点的实验装置,如图3所示:在水平桌面上放置一个斜面,让钢球从斜面上滚下,滚过桌面后钢球便做平抛运动.在钢球抛出后经过的地方,水平放置一块木板(还有一个用来调节木板高度的支架,图中未画)木板上放一张白纸,白纸上有复写纸,这样便能记录钢球在白纸上的落点,桌子边缘钢球经过的地方挂一条铅垂线.
(1)要完成本实验,还需要的实验器材是
刻度尺
刻度尺

(2)利用本实验装置进行的探究,下列说法正确的是:
ACD
ACD

A.每次实验过程中,钢球必须从同一位置由静止滚下
B.实验装置中的斜面必须是光滑的
C.若已知钢球在竖直方向做自由落体运动,可以探究钢球在水平方向上的运动规律
D.若已知钢球在水平方向上做匀速直线运动,可以探究钢球在竖直方向上的运动规律.

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