分析 解该实验装置的原理,它类似于打点计时器,调节滴水计时器的滴水速度,使其每0.2s滴一滴,这就像打点计时器每隔一定时间就打一个点.该实验数据的处理思路与打点计时器打出来的纸带处理一样.
由于相邻的相等的时间间隔位移之差不等,所以我们采用逐差法求解加速度.
解答 解:(1)滴水计时器的计时原理与课本上介绍的打点计时器计时原理类似.
(2)利用匀变速直线运动的推论得:
v4=$\frac{0.0365+0.0441}{2×0.2}$=0.20m/s
根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
得:s34-s01=3a1T2
s45-s12=3a2T2
s56-s23=3a3T2
为了更加准确的求解加速度,我们对三个加速度取平均值
得:a=$\frac{1}{3}$(a1+a2+a3)
即加速度计算表达式为:a=$\frac{{{x}_{36}-x}_{03}}{{9T}^{2}}$
解得a=0.19m/s2
故答案为:(1)打点计时器
(2)0.20,0.19.
点评 该实验装置是根据打点计时器的特点和实验原理进行设计新的实验.
对于纸带的问题,我们要熟悉匀变速直线运动的特点和一些规律.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 车头A通过P点时的速度最小 | |
| B. | 车的中点B通过P点时的速度最小 | |
| C. | 车尾C通过P点时的速度比车头A通过P点时的速度小 | |
| D. | A、B、C通过P点时的速度一样大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 物体的速度越大,则惯性越大 | |
| B. | 静止在地面上的物体被推动是因为外力克服了木箱惯性的缘故 | |
| C. | 要消除运动物体的惯性,可以在运动的反方向上施加外力 | |
| D. | 同一列火车在静止时与运动时的惯性是相同的 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 位移是标量,只有大小,没有方向 | |
| B. | 位移是矢量,方向从末位置指向初位置 | |
| C. | 位移的正、不负代表大小,只代表方向 | |
| D. | 一个物体的位移为0就没有方向了 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 小球经过最低点时的速度v>$\sqrt{4gR}$ | |
| B. | 小球经过最低点时的速度v>$\sqrt{5gR}$ | |
| C. | 小球经过任意一条直经两端时的动能之和都相等 | |
| D. | 小球经过竖直直经两端时的动能之和最大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 电场是一种客观存在的物质 | |
| B. | 两个电荷间的静电力,是通过电场产生的 | |
| C. | 电场的基本性质是对放入其中的电荷有力的作用 | |
| D. | 没有电荷的地方也可以有电场 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 在轨道I运动速度一定大于7.9km/s | |
| B. | 在轨道Ⅱ上从Q到P的过程中速率不断减小 | |
| C. | 在轨道Ⅱ上经过P的速度小于在轨道I上经过P的速度 | |
| D. | 在轨道Ⅱ上经过P的加速度等于在轨道I上经过P的加速度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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