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    关于力，下述说法中错误的是(　　)
    A．因为力是物体对物体的作用，所以，只有相互接触的物体间才有力的作用
    B．力不一定总有受力物体．比如，一个人用力向外推掌，用了很大力，但没有受力物体
    C．重力的方向总是与支持重物的支持面垂直
    D．地面上同一地点，物体的质量越大，它所受到的重力也越大
    ABC

    试题分析：要产生力，两个物体可以接触，也可以不接触．例如两个磁铁，故A错误．力的作用总是相互的，有施力物体，也有受力物体．故B错误．重力的方向是竖直向下．故C错误．地面上同一地点，物体的质量越大，它所受到的重力也越大，故D正确．
    本题选错误的，故选ABC．
    点评：判断关于力的说法正确与否，必须准确把握“力是物体间的相互作用”的含义．“物体间”“相互作用”强调了力的作用是物体对物体的，以及力既有大小又有方向．
    练习册系列答案
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    物体在平衡力作用下运动，下面哪种说法正确  
    A．机械能一定不变
    B．物体的动能不变，重力势能一定变化
    C．物体机械能不变，动能和重力势能可以相互转化
    D．如果物体的重力势能有变化，那么物体的机械能一定有变化

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    如图所示，在倾角为θ的粗糙斜面上，有一个质量为m的物体被水平力F推着静止于斜面上，已知物体与斜面间的动摩擦因数为μ，且μ＜tanθ，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g，求：

    （1）若物体恰好不下滑，则推力F为多少？
    （2）若物体恰好不上滑，则推力F为多少？

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    一长方体木块在一竖直向上的力F作用下，沿粗糙的倾斜的墙面匀速向上运动，如右图所示，则木块所受作用力的个数可能为（   ）
    A．2个B．3个C．4个D．5个

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    物体A在水平力F1=400N的作用下，沿倾角θ=53°的斜面匀速下滑，如图所示。物体A受的重力G=400N，求斜面对物体A的支持力和A与斜面间的动摩擦因数μ。（sin53°=0.8，cos53°=0.6）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    两个大小相同的小球带有同种电荷(可看作点电荷)，质量分别为m1和m2，带电量分别是q1和q2，用两等长的绝缘线悬挂后，因静电力而使两悬线张开，分别与竖直方向成夹角α1和α2，如图9-36-6所示，若α1＝α2，则下述结论正确的是（      ）
    A．q1一定等于q2B．一定满足
    C．m1一定等于m2D．必定同时满足q1=q2，m1=m2

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    鸵鸟是当今世界上最大的鸟，有人说，如果鸵鸟能长出一副与身体大小成比例的翅膀，就能飞起来．生物学研究的结论得出：鸟的质量与鸟的体长的立方成正比．鸟扇动翅膀，获得向上的举力的大小可以表示为F＝cSv2，式中S是翅膀展开后的面积，v为鸟的运动速度，c是比例常数．我们不妨以燕子和鸵鸟为例，假设鸵鸟能长出和燕子同样比例的大翅膀，已知燕子的最小飞行速度是5.5 m/s，鸵鸟的最大奔跑速度为22 m/s，又测得鸵鸟的体长是燕子的25倍，试分析鸵鸟能飞起来吗？

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，将一个球挂在墙上P点处，若把悬绳PQ变长一些，则足球对悬绳的拉力T和对墙面的压力N的变化情况是（　　）
    A．T、N都减小B．T、N都增大
    C．T减小，N增大D．T增大、N减小

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    如图所示，一根橡皮筋固定在水平天花板的两点，在其中点悬挂一物体。当所挂物体的质量M=m时，橡皮筋与天花板夹角θ=θ1，橡皮筋张力T=T1；当M=2m时，θ=θ2，T= T2。则
    A．B．
    C．D．

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