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    图a．b是力学中的两个实验装置．（1）图a是用来显示______，图b是用来测量______

    （2）由图可知，两个实验共同的物理思想方法是
    A．极限的思想方法    B．放大的思想方法
    C．控制变量的方法    D．猜想的思想方法

    解：（1）因为装置A是演示微小形变的实验装置，装置B是卡文迪许扭秤，卡文迪许用该装置测出万有引力恒量．
    故答案为：桌面或支持面的微小形变；万有引力恒量．
    （2）第一个装置是当支持面发生微小形变时，镜面法线也会改变一定角度，这一变化通过电光源投影进行放大．第二个装置都是球m，受到m对它的引力会使竖直悬线发生扭转，从而使镜面M的法线转过微小角度，从而电光源的投影会在标尺上移动一定距离，从而将微小形变放大将微小形变进行放大，故都是利用放大的思想方法．这两个装置都是将微小形变进行放大，故都是利用放大的思想方法．
    故选B
    分析：这两个装置中，第一个装置是当支持面发生微小形变时，镜面法线也会改变一定角度，这一变化通过电光源投影进行放大．第二个装置都是球m，受到m对它的引力会使竖直悬线发生扭转，使镜面M的法线转过微小角度，从而电光源的投影会在标尺上移动一定距离，将微小形变放大将微小形变进行放大，故都是利用放大的思想方法．
    点评：在物理实验中，经常会遇到要演示一些变化效应微弱的物理现象，为使实验效果明显，可见度大，通常采用放大手段．物理实验中常用的放大手段有杠杆放大，光点反射放大，点光源投影放大，投影仪放大，弱电流放大等．本题两个装置即为电光源投影放大法．
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    图a．b是力学中的两个实验装置．（1）图a是用来显示
    支持面微小形变
    支持面微小形变
    ，图b是用来测量
    万有引力恒量
    万有引力恒量


    （2）由图可知，两个实验共同的物理思想方法是（　　）
    A．极限的思想方法    B．放大的思想方法
    C．控制变量的方法    D．猜想的思想方法．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2012?惠州一模）（1）打点计时器是力学中常用的
    计时
    计时
    仪器，如图所示，某同学在做“研究匀变速直线运动”实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s，其中x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.33cm、x4=8.95cm、x5=9.61cm、x6=10.26cm，则A点处瞬时速度的大小是
    0.86
    0.86
     m/s，小车运动的加速度计算表达式为
    a=
    (x4+x5+x6)-(x1+x2+x3)
    9T2
    a=
    (x4+x5+x6)-(x1+x2+x3)
    9T2
    ，加速度的大小是
    0.64
    0.64
     m/s2（计算结果保留两位有效数字）．

    （2）小明设想用热敏电阻制作一个“温度计”，为此他需要先探究该热敏电阻的阻值随温度变化的规律．现有下列器材：
    待测热敏电阻R（约600～2000Ω），直流毫安表（量程6mA，内阻约0.5Ω），
    直流电压表（量程3V，内阻约1kΩ），直流恒压电源（输出电压3V，内阻不计），
    滑动变阻器（阻值范围0～500Ω），以及水银温度计、加热装置、开关和导线．

    ①应选择图
    b
    b
    （a、b）的电路探究热敏电阻的温度特性．
    ②主要步骤：①连接电路，启动加热装置，待温度稳定为某一温度时，闭合开关，记下
    温度计、电流表、电压表的读数
    温度计、电流表、电压表的读数
    ；②改变温度，多次重复步骤①操作，得出多组数据；③根据数据计算热敏电阻阻值R，绘制R随温度t变化的图线．（3）现将该热敏电阻、恒压电源、开关、导线、
    电流表
    电流表
    （电压表、电流表）连接起来，把该电表的刻度改为相应的温度刻度，就制成了一个“温度计”．若R随温度t变化的图线如图c，则用此“温度计”测得的温度越高，对应原电表表盘的刻度值越
    小
    小
    （大、小）．

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    科目：高中物理 来源：2012-2013学年安徽省宿州市泗县二中高一下学期周考（四）物理试卷（带解析） 题型：实验题

    I .做“练习使用打点计时器”的实验时，交流电的周期为T。上图是某次实验的纸带，舍去前面比较密集的点，从0点开始，依次的计数点标以1、2、3…。1、2计数点与0计数点之间的距离依次为x1、x2 ，则物体通过1计数点的速度v1＝_________，运动的加速度为________ 2、3两计数点之间的距离为_________.（用T、x1、x2 表示）

    II．关于力学中的有关实验，以下说法，正确的是（   ）
    A.在研究匀变速直线运动的实验中，小车应从远离打点计时器释放；
    B.在验证力的平行四边形定则的实验中，不需要使两个细绳间的夹角尽量大；
    C.在研究平抛运动的规律实验中，斜槽轨道必须是光滑的；
    D.在验证牛顿第二定律的实验中，要保证钩码的质量要远大于小车的质量
    III. 如图所示，某学习小组在做探究合力的功和物体速度变化关系的实验，

    （1）图中的实验器材，器材①名称是：_________;器材②的名称是：____  
    ⑵．以下关于该实验的说法中，正确的（ ）（ 答案不止一个 ）
    A．必须选用同样的橡皮筋，并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致
    B．小车在运动中会受到阻力，可以使木板适当倾斜，以平衡阻力
    C．先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出
    D．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
    E. 如果忘记平衡摩擦力，纸带上的点是两头疏，中间密
    F. 利用纸带上的第一个点到最后一个点的平均速度表示小车获得的速度
    G.处理数据时，应该作出功与速度的图像，观察它是否为一条抛物线三 分析与计算（9x4=36分，必须写出解题过程，只写最后结果不得分）

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    科目：高中物理 来源：2010-2011学年上海市十三校联考高三（上）月考物理试卷（12月份）（解析版） 题型：解答题

    图a．b是力学中的两个实验装置．（1）图a是用来显示______，图b是用来测量______

    （2）由图可知，两个实验共同的物理思想方法是（ ）
    A．极限的思想方法    B．放大的思想方法
    C．控制变量的方法    D．猜想的思想方法．

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