如图,O、A、B为一直线上的三点,OA=AB=r,在O处固定一个点电荷+Q,若一点电荷+q 由A点静止释放,途经 A、B两点所受库仑力分别为FA、FB,A、B两点的电场强度分别为EA、EB,OA、AB之间电势差分别为UOA、UOB,则( )
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A.EA=2EB B.FA=4FB
C.UOA=UAB D.点电荷在A到B做匀变速运动
科目:高中物理 来源: 题型:
在物理课外活动中,刘聪同学制作了一个简单的多用电表,图甲为该电表的电路原理图.其中选用的电流表满偏电流Ig=10mA,当选择开关接3时为量程250V的电压表.该多用电表表盘如图乙所示,下排刻度均匀,上排刻度不均勻且对应数据没有标 出,C为中间刻度.
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(1)若指针在图乙所示位置,选择开关接1时,其读数为 ;选择开关接3时,其读数为 V
(2)为了测选择开关接2时欧姆表的内阻和表内电源的电动势,刘聪同学在实验室找到 了一个电阻箱,设计了如下实验:
①将选择开关接2,红黑表笔短接,调节R1的阻值使电表指针满偏;
②将电表红黑表笔与电阻箱相连,调节电阻箱使电表指针指中间刻度位置C处,此 时电阻箱的示数如图丙,则C处刻度应为 Ω.
③计算得到表内电池的电动势为 V.(保留两位有效数字)
(3)调零后将电表红黑表笔与某一待测电阻相连,若指针指在图乙所示位置,则待测电 阻的阻值为 Ω.(保留两位有效数字)
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科目:高中物理 来源: 题型:
电动自行车因轻便、价格相对低廉、污染和噪音小而受到市民喜爱.某国产品牌电动自行车的铭牌如下,则此车所配电机的内阻为( )
规格 后轮驱动直流永磁电机
车型:20”电动自行车 电机输出功率:170W
电源输出电压:≥36V 额定工作电压/电流:36V/5A
整车质量:40kg 额定转速:240r/min
A.0.2Ω B.0.4Ω C.7.2Ω D.7.4Ω
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,EF是边长为l的等边三角形ABC的中位线,在E、F点分别放置电荷量均为Q的正、负点电荷.下列说法正确的是( )
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A.A点的电场强度大小为![]()
B.A的电势高于C点的电势
C.电势差UEB大于电势差UEA
D.正电荷在B点的电势能等于在C点的电势能
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示是某次四驱车比赛的轨道某一段.张华控制的四驱车(可视为质点),质量m=1.0kg,额定功率为P=7W.张华的四驱车到达水平平台上A点时速度很小(可视为0),此时启动四驱车的发动机并直接使发动机的功率达到额定功率,一段时间后关闭发动机.当四驱车由平台边缘B点飞出后,恰能沿竖直光滑圆弧轨道CDE上C点的切线方向飞入圆形轨道,且此时的速度大小为5m/s,∠COD=53°,并从轨道边缘E点竖直向上飞出,离开E以后上升的最大高度为h=0.85m.已知AB间的距离L=6m,四驱车在AB段运动时的阻力恒为1N.重力加速度g取10m/s2,不计空气阻力.sin53°=0.8,cos53°=0.6,求:
(1)四驱车运动到B点时的速度大小;
(2)发动机在水平平台上工作的时间;
(3)四驱车对圆弧轨道的最大压力.
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科目:高中物理 来源: 题型:
远距离输电的原理图如图所示,升降压变压器原副线圈的匝数、电压、电流、线路电阻如图.变压器为理想变压器,则下列关系式正确的是( )
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A.
=![]()
B.I2=![]()
C.I1U1=I2U2
D.若n2增加,用户得到的电压增大
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科目:高中物理 来源: 题型:
电子感应加速器基本原理如图所示,上、下为电磁铁两个磁极,磁极之间有一个环形真空室,电子在真空中做圆周运动.电磁铁线圈电流的大小、方向可以变化.甲图为侧视图,乙图为真空室的俯视图,若某一时刻,电磁铁线圈电流方向与图示方向一致、电子正沿逆时针方向作加速运动,则下列说法正确的是( )
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A.电子感应加速器是利用磁场对电子的洛伦兹力作用使电子加速的
B.电子感应加速器是利用感生电场使电子加速的
C.电磁铁线圈中电流大小要保持恒定
D.此时真空室中的感生电场沿逆时针方向
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科目:高中物理 来源: 题型:
以下关于物质的微观解释正确的是( )
A.气体对容器的压强是大量气体分子对容器的碰撞引起的,它跟气体的重力有关
B.用气筒给自行车打气,越压缩越费劲,这是因为气体分子之间斥力变大
C.由于液体分子的热运动,液体会表现出各向同性
D.当两分子间距离大于平衡位置的间距r0时,随着分子间的距离增大,分子引力先增大后减小
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科目:高中物理 来源: 题型:
在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中(如图):
我们已经知道,物体的加速度(a)同时跟合外力(F)和质量(m)两个因素有关.要研究这三个物理量之间的定量关系的基本思路是先保持m不变,研究a与F的关系;再保持F不变,研究a与m的关系.
①某同学的实验方案如图所示,她想用沙和沙桶的总重力大小替代小车受到的合外力大小,为了减少这种做法而带来的实验误差,你认为在实验中应该采取的两项措施是:
a. ;b. .
②该同学利用实验中打出的纸带求加速度时,处理方案有两种:
A.利用公式a=
计算; B.根据a=
利用逐差法计算.
两种方案中,你认为选择方案 比较合理.
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