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    如图（甲）所示是利用电压传感器测量物体质量的装置示意图，AB为一均匀的滑动变阻器，总阻值为R，长度为L，两边分别有P1、P2两个滑动头，P1可在竖直光滑绝缘的固定杆MN上自由滑动且保持水平。实验时，先闭合电键S，再在托盘上放不同质量m千克的物体，电压传感器就测量出P1、P2间不同大小的电压U，实验中测量的数据如下表所示：

    物体的质量m/kg

    2

    4

    6

    8

    10

    12

    14

    电压U/V

    1.0

    1.5

    2.0

    2.1

    3.0

    3.5

    4.0

    （1）请你在图（乙）坐标中描点作图；由图象可得电压U与质量m的关系可表示为  ▲  ；

    （2）托盘上没有放物体时，P1的位置如图（甲）所示，要想得到电压U与质量m成正比例关系，P2的位置应在  ▲  处（选填“A”、“B”或“P1等高”）；

    （3）该装置在使用新电池作为电源时，其内阻可以不计，但使用久了，电池的内阻不能忽略不计，此时质量的测量值比真实值  ▲  （选填“偏大”、“偏小”或“相等”）。

     

     


    （1）U=（0.5+0.25m）V（3分）  如图所示（3分）

       （2）P1等高（3分） （3）偏小（3分）

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“利用单摆测重力加速度”的实验中，某同学先测得摆线长，再用20分度的游标卡尺测摆球直径，如图（甲）所示，然后让单摆开始振动，则：
    （1）该单摆摆球的直径为
    2.065
    2.065
    cm．
    （2）如果该同学测得的g值偏大，可能的原因是
    BD
    BD
    ．
    A．计算摆长时未加上摆球的半径
    B．开始计时时，秒表开启过迟
    C．摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现松动，使摆线长度增加
    D．实验中误将29次全振动计成30次
    （3）为了提高实验精度，在实验中可改变几次摆长L，测出相应的周期T，从而得出一组对应的L与T的数值，再以L为横坐标，T2为纵坐标，将所得数据连成直线，如图（乙）所示，则测得的重力加速度g=
    9.860
    9.860
    m/s2．（保留3位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    小华所在的实验小组利用如图（甲）所示的实验装置探究牛顿第二定律，打点计时器使用的交流电频率f=50Hz，当地的重力加速度为g．
    （1）在实验前必须进行平衡摩擦力，其步骤如下：取下细线和砂桶，把木板不带滑轮的一端适当垫高并反复调节，直到
    轻推小车，使小车恰好做匀速直线运动
    轻推小车，使小车恰好做匀速直线运动
    ．
    （2）图乙是小华同学在正确操作下获得的一条纸带，其中A、B、C、D、E每两点之间还有4个点没有标出．写出用s1、s2、s3、s4以及f来表示小车加速度的计算式：a=
    (s3+s4)-(s1+s2)
    100
    f2
    (s3+s4)-(s1+s2)
    100
    f2
    ； 若S1=2.02cm，S2=4.00cm，S3=6.01cm，则B点的速度为：VB=
    0.30
    0.30
    m/s（保留两位有效数字）．
    （3）在平衡好摩擦力的情况下，探究小车加速度a与小车质量M的关系中，某次实验测得的数据如下表所示．根据这些数据在坐标图中描点并作出a-
    1
    M
    图线．从图线可得结论
    在力一定时，加速度与质量成反比
    在力一定时，加速度与质量成反比
    ．
    I/M a
    4.0 1.2
    3.6 1.1
    2.0 0.6
    1.4 0.4
    1.0 0.3

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“利用单摆测重力加速度”的实验中，某同学先测得摆线长，再用20分度的游标卡尺测摆球直径，如图（甲）所示，然后让单摆开始振动，则：
    （1）摆球的直径为
    2.065
    2.065
    cm．
    （2）如果该同学测得的g值偏大，可能的原因是
    BC
    BC
    ．
    A．计算摆长时未加上摆球的半径
    B．开始计时时秒表开启过迟
    C．实验中误将29次全振动计成30次
    （3）为了提高实验精度，在实验中可改变几次摆长L，测出相应的周期T，从而得出一组对应的L与T的数值，再以L为横坐标，T2为纵坐标，将所得数据连成直线，如图（乙）所示，则测得的重力加速度g=
    9.86
    9.86
    m/s2．（保留3位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    如图（甲）所示，在利用重物自由下落验证机械能守恒定律的实验中，某实验小组打出了三条纸带，但是由于实验操作不规范，三条打点精英家教网纸带的第1个点和第2个点之间的距离都明显的大于2mm，于是他们选择了如图（乙）所示的一条点迹清晰且在
    一条直线上的纸带进行数据处理．他们首先在所选择纸带的前四个点的下方标上1、2、3、4，在后面适当位置又选了五个计数点A、B、C、D、E；然后，他们又设计了四种数据处理方案来验证机械能守恒定律．
    方案1：选择第1个点作为过程的起点，分别选择计数点B、C、D作为过程的终点，用刻度尺量出计数点A、B、C、D、E到第1个点的距离h1、h2、h3、h4、h5，再数出计数点B、C、D到第1个点的时间间隔数k，利用Vn=gkT算出重物运动到计数点B、C、D时的速度，比较“mghn和
    1
    2
    m
    V
    2
    n
    ”是否相等来验证机械能是否守恒．
    方案2：选择第1个点作为过程的起点，分别选择计数点B、C、D作为过程的终点，用刻度尺量出计数点A、B、C、D、E到第1个点的距离h1、h2、h3、h4、h5，利用Vn=
    hn+1-hn-1
    2T
    算出重物运动到计数点B、C、D时的速度，比较“mghn和
    1
    2
    m
    V
    2
    n
    ”是否相等来验证机械能是否守恒．
    方案3：选择第3个点作为过程的起点，分别选择计数点B、C、D作为过程的终点，用刻度尺量出计数点A、B、C、D、E到第3个点的距离h1、h2、h3、h4、h5，再数出计数点B、C、D到第1个点的时间间隔数k，利用Vn=gkT算出重物运动到计数点B、C、D时的速度，利用V3=2gT求出打第3个点时重物的速度，比较“mghn和（
    1
    2
    m
    V
    2
    n
    -
    1
    2
    m
    V
    2
    3
    ）”是否相等来验证机械能是否守恒．
    方案4：选择第3个点作为过程的起点，分别选择计数点B、C、D作为过程的终点，用刻度尺量出计数点A、B、C、D、E到第3个点的距离h1、h2、h3、h4、h5，利用Vn=
    hn+1-hn-1
    2T
    算出重物运动到计数点B、C、D时的速度，再测出第2个点到第4个点之间的距离S，利用V3=
    S
    2T
    求出打第3个点时重物的速度，比较“mghn和（
    1
    2
    m
    V
    2
    n
    -
    1
    2
    m
    V
    2
    3
    ）”是否相等来验证机械能是否守恒．
    （1）你认为最合适的方案是
     
    ．
    （2）说出两条你认为其他方案不合适的理由：
    理由1：
     
    ．
    理由2：
     
    ．

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