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    用如图示装置可以研究动能和重力势能转化中所遵循的规律．在摆锤从A位置由静止开始向下摆动到D位置的过程中

    ①重力做正功，重力势能增加
    ②重力的瞬时功率一直增大
    ③动能转化为重力势能
    ④摆线对摆锤的拉力不做功
    ⑤若忽略阻力，系统的总机械能为一恒量


    1. A.
      ①③
    2. B.
      ②④
    3. C.
      ②⑤
    4. D.
      ④⑤
    D
    摆锤向下运动，重力做正功，重力势能减小，故①错误．由于开始静止，所以开始重力功率为零，在D位置物体v的方向与重力垂直，PG＝Gvcosθ，可知PG＝0，而在从A位置摆动到D位置的过程中，重力功率不为零，所以所受重力瞬时功率先增大后减小，②错误．在向下运动的过程中，重力势能减小，动能增加，故③错误．摆线拉力与v方向始终垂直，不做功，只有重力做功，故机械能守恒，故④⑤正确，选D.
    思路分析：根据机械能守恒分析，摆锤向下运动，重力做正功，重力势能减小，所以开始重力功率为零，在D位置物体v的方向与重力垂直，PG＝0，而在从A位置摆动到D位置的过程中，重力功率不为零，所以所受重力瞬时功率先增大后减小，在向下运动的过程中，重力势能减小，动能增加，摆线拉力与v方向始终垂直，不做功，只有重力做功，故机械能守恒，
    试题点评：本题考查了机械能守恒，
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：

    利用如图1 所示的装置可以研究自由落体运动．
    （1）实验中关于电火式打点计时器的操作正确的是
    AD
    AD

    A．使用220V的交流电作为打点计时器的电源
    B．也可以用干电池作为打点计时器的电源
    C．使用时应当先放开重锤，再接通打点计时器电源
    D．每打完一条纸带都要及时切断打点计时器的电源
    （2）如图2为实验中得到的一根纸带，相邻计数点间还有4个点没有画出，根据图示数据可算得当地重力加速度为
    9.74
    9.74
    m/s2．
    （3）若实验中所得到的重锤下落的加速度值小于当地的重力加速度公认值，而实验操作与数据处理均无错误，写出一个可能引起此处误差的原因：
    重物受到空气阻力
    重物受到空气阻力
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    精英家教网（1）在“研究共点力的合成”实验中，可减小实验误差的措施有
     

    A．两个分力F1、F2间夹角要尽量大些
    B．两个分力F1、F2的大小要尽量大些
    C．拉橡皮筋时，橡皮筋、细绳和弹簧秤应贴近图板，并且平行于图板
    D．实验前，先把所用的两个弹簧秤的钩子相互钩住，平放在桌子上，向相反方向拉动，检查读数是否相同
    （2）用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律．实验所用的电源为学生电源，有交流（频率为50Hz）和直流两种输出．重锤从高处由静止开始落下，拖动纸带通过打点计时器打出一系列的点，对纸带上的点的痕迹进行测量，即可验证机械能守恒定律．
    ①一同学按如下步骤进行实验：
    A．用天平测量出重锤的质量；
    B．按图示的装置安装器件；
    C．将打点计时器接到电源的直流输出端上；
    D．先接通电源，后释放悬挂纸带的夹子，打出一条纸带；
    E．换用纸带，重复步骤D；
    F．选取合适的纸带；
    G．测量所选纸带上某些点之间的距离；
    H．根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能．
    指出其中没有必要进行的步骤是
     
    ；操作不恰当的步骤是
     
    ．
    ②利用这个装置也可以测量重锤的加速度数值．这位同学打出的纸带如图所示，A点为打下的第一个点，0、1、2、3、4、5、6为连续的计数点，现测得s1、s2、s3、s4、s5、s6分别为4.03cm、4.42cm、4.80cm、5.18cm、5.57cm、5.95cm，请你根据这条纸带推算此落体过程的加速度a为
     
    m/s2．（保留三位有效数字）
    ③某同学根据第②问求得的加速度数值计算重力势能的变化量△EP，验证机械能守恒定律定律．试分析其合理性．
     
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1 ）如图，某同学用游标为20分度的卡尺测量一金属圆板的直径为
     
    cm．
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    （2）某同学在研究平抛运动的实验中，他在竖直墙上记录了抛物线轨迹的一部分，如图所示，O点不是抛出点，X轴沿水平方向，由图中所给的数据求：①小球平抛的初速度是
     
    m/s；②从抛出点到S点所经历的时间是
     
    s．g取10m/s2．
    （3 ）用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律．实验所用的电源为学生电源，输出电压为6V的“交流“和”直流”两种．重锤从高处由静止开始下落，拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量、分析，即可验证机械能守恒定律．
    精英家教网①下面列举了该实验的几个操作步骤：
    A．按照图示的装置安装器件；
    B．将打点计时器接到电源的“直流“上；
    C．先释放纸带，再接通电源打出一条纸带；
    D．测量纸带上某些点间的距离；
    E．根据测量的结果，分别计算重锤下落过程中减少的重力势能和增加的动能．
    其中操作不当的步骤是
     
    ．（填选项前对应的序号字母）
    ②正确操作后打出的纸带如图所示，根据打出的纸带，选取纸带上连续的五个点A、B、C、D、E，测出AC的距离为s1，CE的距离为s2，打点的频率为f，根据这些条件，打C点时重锤下落的速率vc=
     
    ．
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    ③实验中发现，重锤减小的重力势能大于重锤增加的动能，其主要原因是在重锤下落的过程中受到阻力作用，假设阻力大小不变，可以通过该实验装置测阻力的大小．若已知当地重力加速度为g，重锤的质量为m．试用这些物理量、打点的频率f和上图纸带上的数据符号表示出重锤在下落过程中受到的阻力大小F=
     
    ．

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    科目：高中物理 来源：2012届广东省湛江一中高二下学期期中考试理科综合物理试卷（带解析） 题型：实验题

    （1）在“研究电磁感应现象”的实验中,首先按左图接线,以查明电流表指针的偏转方向与电流方向之间的关系；当闭合S时,观察到电流表指针向右偏,不通电时电流表指针停在正中央.然后按右图所示将电流表与副线圈B连成一个闭合回路,将原线圈A、电池、滑动变阻器和电键S串联成另一个闭合电路。根据电磁感应规律，填写实验现象（向左偏转、向右偏转、不偏转）。
    1S闭合后,将螺线管A(原线圈)插入螺线管B(副线圈)的过程中,电流表的指针      
    2线圈A放在B中不动时,指针     
    3线圈A放在B中不动,将滑动变阻器的滑片P向左滑动时,电流表指针   
    4线圈A放在B中不动,突然断开S.电流表指针    。

    （2）为了验证动量守恒定律，设计如图示的装置，水平桌面与AB两球的摩擦可忽略，AB两球用一根质量不计的压缩的弹簧连着，解除压缩，弹簧将AB两球向左右推开。某同学认为只要测定出小球的质量和离开水平的速度，就可以验证动量守恒定律。

    为了完成实验，请选出你认为需要的实验器材（ ）
    A．米尺   B．游标卡尺    c.天平  
    D.弹簧秤    E．秒表
    2关于实验操作，下列你认为最合理的是（  ）
    A只要测出两球的运动时间，量出其水平距离，称出两球的质量，便可验证动量守恒定律
    B只要测量桌面的高度，量出两球的水平位移，称出其质量，便可验证动量守恒定律
    C只要测出两球的水平位移，称出其质量，便可验证动量守恒定律
    D只要测出两球自抛出点至落地点的位移，称出其质量，便可验证动量守恒定律
    3若A、B两球的质量分别为Ma、Mb，其水平位移为Sa、Sb，,若系统动量守恒，则其关系式为：                                  

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