【题目】一质量为M=2 kg、长为L=3.75 m的薄木板,在水平向右F=10N的拉力作用下,以v0=5 m/s的速度沿水平面向右匀速运动。某时刻将质量为m=1 kg的铁块(看成质点)轻轻地放在木板的最右端,如下图所示,若保持水平拉力不变(铁块与木板间的摩擦不计,g取10 m/s2)。试问:
(1)放上铁块后的一小段时间内,铁块和木板各做何种运动?
(2)铁块最终会不会从木板上掉下?若掉下,掉下时木板的速度为多大?
【答案】(1) 铁块保持静止 木板做初速度,的匀减速直线运动 (2)铁块会从木板上掉下,铁块掉下时木板的速度
【解析】
(1)铁块和木板间摩擦忽略不计,则铁块受力平衡,保持静止;木板原来受的拉力和地面摩擦力平衡,后来摩擦力增大,则木板做减速运动,由牛顿第二定律可得加速度;
(2)比较木板从运动到静止的位移与板长关系,可得铁块会不会从木板上掉下;据铁块掉下时木板的位移,由运动学公式求得铁块掉下时木板的速度。
(1)原来木板匀速运动,则,解得:
铁块放上木板后,由于铁块和木板间摩擦忽略不计,则铁块受力平衡,保持静止
铁块放上木板后,木板所受摩擦力,据牛顿第二定律可得:,解得:
木板做初速度,的匀减速直线运动
(2)若木板以的加速度减速,则木板从运动到停止的位移
木板长度,铁块会从木板上掉下,掉下时木板运动了3.75m
由运动学公式,解得:铁块掉下时木板的速度
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【题目】某学习小组进行了“探究加速度与力和质量的关系”实验。
(1)实验过程,发现实验室有两种打点计时器,如图甲所示。其中电火花打点计时器是图中的_____;该打点计时器使用的电源是________。
(2)该小组欲通过图乙所示装置打出的纸带来测量小车的加速度。图乙是小车释放前的状态,图中有两处明显错误,请指出其中任意一处错误__________。
(3)经正确操作后,打出的一条纸带的一部分如图丙。从比较清晰的点起,每5个点取一个计数 点,测出相邻计数点之间的距离(单位cm)。由此求得小车在打点计时器打第2点的速度为____ m/s(保留两位有效数字)。
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【题目】在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法,如理想实验法、控制变量法、根限思维法、类比法和科学假说法、建立理想模型法、微元法等等.以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是( )
A. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法
B. 根据速度定义式,当非常非常小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思维法
C. 在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,该实验应用了控制变量法
D. 在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法
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【题目】气象研究小组用图示简易装置测定水平风速。在水平地面上竖直固定一直杆,半径为R、质量为m的薄空心塑料球用细线悬于杆顶端O,当水平风吹来时,球在风力的作用下飘起来。已知风力大小正比于风速和球正对风的截面积,当风速V0=3m/s时,测得球平衡时细线与竖直方向的夹角θ=30°,则( )
A. 若测得θ=60°时,风速v=6m/s
B. 若风速增大到某一值时,θ可能等于90°
C. 若风速不变,换用半径变大、质量相同的球,则θ不变
D. 若风速不变,换用半径相等、质量变大的球,则θ减小
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【题目】如图所示是示波管的原理示意图,电子从灯丝发射出来经电压为U1的电场加速后,通过加速极板A上的小孔O1射出,沿中心线O1O2垂直射入MN间的偏转电场,偏转电场的电压为U2,经过偏转电场的右端P1点离开偏转电场,然后打在垂直于O1O2放置的荧光屏上的P2点。已知偏转电场极板MN间的距离为d,极板长度为L,极板的右端与荧光屏之间的距离为L′,电子的质量为m,电量大小为e,不计电子之间的相互作用力及其所受的重力,且电子离开灯丝时的初速度可忽略不计。
(1)求电子通过P1点时偏离其通过O1点时运动方向的距离大小。
(2)若P2点与O1O2延长线间的距离称为偏转距离y,单位偏转电压引起的偏转距离(即y/U2)称为示波器的灵敏度。求该示波器的灵敏度。
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【题目】应用物理知识分析生活中的常见现象,或是解释一些小游戏中的物理原理,可以使物理学习更加有趣和深入。甲、乙两同学做了如下的一个小游戏,如图所示,用一象棋子压着一纸条,放在水平桌面上接近边缘处。第一次甲同学慢拉纸条将纸条抽出,棋子掉落在地上的P点。第二次将棋子、纸条放回原来的位置,乙同学快拉纸条将纸条抽出,棋子掉落在地上的N点。两次现象相比 ( )
A. 第二次棋子的惯性更大
B. 第二次棋子受到纸带的摩擦力更小
C. 第二次棋子受到纸带的冲量更小
D. 第二次棋子离开桌面时的动量更大
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【题目】如图所示,光滑水平地面上放有截面为圆周的柱状物体A,A与墙面之间放一光滑的圆柱形物体B,对A施加一水平向左的力F,整个装置保持静止.若将A的位置向左移动稍许,整个装置仍保持平衡,则( )
A. 水平外力F增大
B. 墙对B的作用力减小
C. 地面对A的支持力减小
D. B对A的作用力减小
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【题目】在探究力的平行四边形定则的实验中,用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳另一端系着绳套B、C(用来连接弹簧测力计).其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.
(1)图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是______.
(2)在实验中,如果只将细绳换成橡皮筋,其它步骤没有改变,那么实验结果是否发生变化?答:______.(选填“变”或“不变”)
(3)本实验采用的科学方法是______.
A.理想实验法
B.等效替代法
C.控制变量法
D.建立物理模型法
(4)某同学在家中用三根相同的橡皮筋(遵循胡克定律)来探究合力的方法,如图所示丙,三根橡皮筋在O点相互连接,拉长后三个端点用图钉固定在A、B、C三点.在实验中,可以通过刻度尺测量橡皮筋的长度来得到橡皮筋的拉力大小,并通过OA、OB、OC的方向确定三个拉力的方向,从而探究求其中任意两个拉力的合力的方法.在实验过程中,下列说法正确的是______
A.为了减小误差,应选择劲度系数尽量大的橡皮筋
B.实验需要测量橡皮筋的长度以及橡皮筋的原长
C.多次实验中,每次都必须保证O点在同一位置才能探究求合力的方法
D.以OB、OC为两邻边作平行四边形,其对角线一定与OA在一条直线上且长度相等
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【题目】如图是在同一条直线上运动的A、B两质点的位移图象,由图可知 ( )
A. t=0时,A在B前面
B. B在t2秒末追上A并在此后跑在A的前面
C. 在0-t1时间内B的运动速度比A大
D. B开始运动时速度比A小,t2秒后才大于A的速度
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