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在学习物理过程中,物理学史也成为一个重要的资源,通过学习大师们科学研究的方法有助于提高同学们的科学素养.本题所列举的科学家都是为物理学发展做出突出贡献的杰出人物.下面列举的事例中正确的是(  )
分析:本题考查了物理学史,前提知道每个物理学家所做的贡献,不能混淆.
解答:解:A、美国物理学家安德逊发现了正电子.故A错误.
B、玻尔原子模型成功地解释了氢原子发光现象.故B错误.
C、麦克斯韦从理论上预言了电磁波的存在,赫兹用实验方法给予证实.故C正确.
D、光电效应现象首先是赫兹发现的,爱因斯坦为了解释光电效应规律,提出了光子说.故D错误.
故选C.
点评:本题涉及到对现代物理做出重大贡献的6位大师和6个知识点,是一个以题目为载体并形成相关知识链的经典题.本题为中等难度偏低.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

小雪和她所在的物理学习兴趣小组在探究摩擦力过程中,用两块完全相同的木板将一个正方形木块夹住,设正方形木块A重6N,用F=10N的水平推力通过P、Q两木板把A物夹住,木板与A物间的动摩擦因数为0.4,图示为它的正视图.现要将A物体沿竖直方向匀速拉出,则拉力大小可能为(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

小雪和她所在的物理学习兴趣小组在探究摩擦力过程中,用两完全相同的木板把一个正方形木块夹住,设其正方形木块A重6N,用力F=10N的水平推力通过PQ两木板把A物夹住,木板与A物间的动摩擦因数为0.4,图为它的正视图。现要将A物体匀速拉出,则拉力大小可能为

A. 1牛                 B. 2牛

C. 7牛                 D. 14牛

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科目:高中物理 来源:不详 题型:多选题

小雪和她所在的物理学习兴趣小组在探究摩擦力过程中,用两块完全相同的木板将一个正方形木块夹住,设正方形木块A重6N,用F=10N的水平推力通过P、Q两木板把A物夹住,木板与A物间的动摩擦因数为0.4,图示为它的正视图.现要将A物体沿竖直方向匀速拉出,则拉力大小可能为(  )
A.1NB.2NC.8ND.14N
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科目:高中物理 来源:2009-2010学年江苏省南通市如皋市高一(上)期中物理试卷(解析版) 题型:选择题

小雪和她所在的物理学习兴趣小组在探究摩擦力过程中,用两块完全相同的木板将一个正方形木块夹住,设正方形木块A重6N,用F=10N的水平推力通过P、Q两木板把A物夹住,木板与A物间的动摩擦因数为0.4,图示为它的正视图.现要将A物体沿竖直方向匀速拉出,则拉力大小可能为( )

A.1N
B.2N
C.8N
D.14N

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科目:高中物理 来源:2011-2012学年江苏省泰州市泰兴中学高一(上)期中物理试卷(解析版) 题型:选择题

小雪和她所在的物理学习兴趣小组在探究摩擦力过程中,用两块完全相同的木板将一个正方形木块夹住,设正方形木块A重6N,用F=10N的水平推力通过P、Q两木板把A物夹住,木板与A物间的动摩擦因数为0.4,图示为它的正视图.现要将A物体沿竖直方向匀速拉出,则拉力大小可能为( )

A.1N
B.2N
C.8N
D.14N

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