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在电场强度大小为E的匀强电场中,将一个质量为m、电荷量为q的带电小球由静止开始释放,带电小球沿与竖直方向成θ(θ<450)角做直线运动.关于带电小球的电势能ε和机械能W的判断,正确的是

A.若sinθ,则ε一定减少,W一定增加      B.若sinθ=,则εW一定不变

C.若sinθ,则ε一定增加,W一定减小         D.若tanθ=,则ε可能增加,W一定增加

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图甲所示,一水平放置的圆形套筒由两个靠得很近的同心圆筒组成,一质量m=0.2kg的小滑块从轨道(截面图如图乙所示)的最低点A,以v0=9m/s的初速度向右运动,小滑块第一次滑到最高点时速度v=1m/s。滑块的尺寸略小于两圆筒间距,除外筒内壁的上半部分BCD粗糙外,其余部分均光滑。小滑块运动轨道的半径R=0.3m,求:

(1)小滑块第一次滑到最高点时轨道对其的弹力?

(2)小滑块从开始到第一次滑至最高点这段时间内,它克服摩擦力做的功是多少?

(3)从开始经过足够长的时间,小滑块减少的机械能是多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,M、N为两个固定的等量同种正电荷,在其连线的中垂线上的P点放一个静止的负电荷(重力不计),下列说法中正确的是(  )

A.从P到O,可能加速度越越小,速度越越大

B.从P到O,可能加速度先变大,再变小,速度越越大

C.越过O点后,加速度一直变大,速度一直变小

D.越过O点后,加速度一直变小,速度一直变小

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科目:高中物理 来源: 题型:


为了测量某一弹簧的劲度系数,将该弹簧竖直悬挂起,在自由端挂上不同质量的砝码。实验测量了砝码的质量m与弹簧长度l的相应数据,其对应点已在图上标出。(g=9.8m/s2)

(1)作出m-l的关系图线;

(2)弹簧的劲度系数为     N/m(计算结果保留两位有效数字)。

(3)由图像可以判断弹簧的自然长度为      cm(小数点后保留一位数字)。这个值比弹簧自然长度的实际值     。(填“偏大”或“偏小”)

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科目:高中物理 来源: 题型:


下列说法正确的是

A.液体中悬浮颗粒的无规则运动称为布朗运动    B.液体分子的无规则运动称为布朗运动

C.物体从外界吸收热量,其内能一定增加        D.物体对外界做功,其内能一定减少

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,在光滑绝缘水平面上有一半径为R的圆,AB是一条直径,空间有匀强电场场强大小为E,方向与水平面平行。在圆上A点有一发射器,以相同的动能平行于水平面沿不同方向发射带电量为+q的小球,小球会经过圆周上不同的点,在这些点中,经过C点的小球的动能最大。由于发射时刻不同时,小球间无相互作用。且∠=30°,下列说法正确的是(    )

A. 电场的方向与AC间的夹角为30°  

B. 电场的方向与AC间的夹角为60°

C. 小球在A点垂直电场方向发射,恰能落到C点,则初动能为qER

D. 小球在A点垂直电场方向发射,恰能落到C点,则初动能为qER

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科目:高中物理 来源: 题型:


下列关于点电荷的说法中,正确的是(  )

A.只有体积很小的带电体才能看成是点电荷

B.体积很大的带电体一定不是点电荷

C.当两个带电体的形状对它们相互作用的影响可忽略时,这两个带电体可看成点电荷

D.任何带电球体,都可看成电荷全部集中于球心的点电荷

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科目:高中物理 来源: 题型:


把质量是2.0×10-3 kg的带电小球B用细线悬挂起来,如图所示.若将带电荷量为4.0×10-8 C的小球A靠近B,平衡时细线与竖直方向成45°角,A、B在同一水平面上,相距0.30 m,试求:

(1)A球受到的电场力多大?

(2)B球所带电荷量为多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:


在力的合成中,下列关于两个分力(大小为定值)与它们的合力的关系的说法中,正确的是

A.合力一定大于每一个分力

B.合力的大小可能等于某一个分力的大小

C.合力的方向一定与分力的方向相同

D.两个分力的夹角在0°~180°变化时,夹角越大合力越小

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