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某同学从废旧音响中拆得一个电学元件,如图所示。该元件是

A.电阻 B.干电池 C.电容器 D.验电器

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:2015-2016黑龙江大庆一中高二下第二次阶段考物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,某小型发电站发电机输出的交流电压为500 V,输出的电功率为50 kW,用电阻为3 Ω的输电线向远处送电,要求输电线上损失功率为输电功率的0.6%,则发电站要安装一升压变压器,到达用户再用降压变压器变为220 V供用户使用(两个变压器均为理想变压器).对整个送电过程,下列说法正确的是 ( )

A.输电线上的损失功率为300 W

B.升压变压器的匝数比为1∶100

C.输电线上的电流为10A

D.降压变压器的输入电压为4970 V

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科目:高中物理 来源:2016届福建省高三5月适应考试理综物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,在x轴上方存在垂直于纸面向里的匀强磁场,磁感应强度为B.在xOy平面内,从原点O处沿与x轴正方向成θ角(0<θ<π)以速率v发射一个带正电的粒子(重力不计),则下列说法正确的是

A.若v一定,θ越大,则粒子在磁场中运动的时间越短

B.若v一定,θ越大,则粒子在离开磁场的位置距O点越远

C.若θ一定,v越大,则粒子在磁场中运动的角速度越大

D.若θ一定,v越大,则粒子在磁场中运动的时间越短

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科目:高中物理 来源:2015-2016浙江宁波效实中学高一下期中(学考)物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,一薄木板斜搁在高度一定的平台和水平地板上,其顶端与平台相平,末端置于地板的P处,并与地板平滑连接。将一可看成质点的滑块自木板顶端无初速释放,沿木板下滑,接着在地板上滑动,最终停在Q处。滑块和木板及地板之间的动摩擦因数相同。现将木板截短一半,仍按上述方式搁在该平台和水平地板上,再次将滑块自木板顶端无初速释放,(设物体在板和地面接触处平滑过渡),则滑块最终将停在

A.P处 B.P、Q之间

C.Q处 D.Q的右侧

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科目:高中物理 来源:2015-2016浙江宁波效实中学高一下期中(学考)物理试卷(解析版) 题型:选择题

下列物体在运动过程中,可视作机械能守恒的是

A.飘落中的秋叶 B.乘电梯匀速上升的人

C.被掷出后在空中运动的铅球 D.沿粗糙斜面匀速下滑的木箱

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科目:高中物理 来源:2015-2016浙江宁波效实中学高一下期中(选考)物理卷(解析版) 题型:实验题

某学习小组做“探究功和物体速度变化的关系”的实验,装置如图所示,图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行,这时,橡皮筋对小车做的功记为W。当用2条、3条、……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、……实验时,使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致。每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出。

(1)除了图中已有的实验器材外,还需要导线、开关、 (填测量工具)和 电源(填“交流”或“直流”);

(2)实验中,小车会受到摩擦阻力的作用,可是使木板适当倾斜来平衡摩擦力,则下面操作正确的是

A.不系橡皮筋,放开小车,能够自由下滑即可

B.不系橡皮筋,放开小车,能够匀速下滑即可

C.不系橡皮筋,放开拖着纸带的小车,能够自由下滑即可

D.不系橡皮筋,放开拖着纸带的小车,能够匀速下滑即可

(3)关于该实验,下列说法正确的是

A.当小车速度达到最大时,橡皮筋处于原长状态。

B.当小车速度达到最大时,橡皮筋处于伸长状态。

C.本实验中,并不需要计算出每根橡皮筋对小车做的功

D.根据记录纸带上打出的点,求小车获得的速度的方法,是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算。

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科目:高中物理 来源:2015-2016浙江宁波效实中学高一下期中(选考)物理卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,在竖直平面内固定着光滑的1/4圆弧槽,它的末端水平,上端离地高H,一个小球从上端无初速滚下,若小球的水平射程有最大值,则圆弧槽的半径为

A.H/2 B.H/3

C.H/4 D.H/6

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年浙江宁波效实中学高一2班下期中物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,A、B为两个等量同种点电荷,a、O、b在点电荷A、B的连线上,c、O、d在连线的中垂线上Oa=Ob=Oc=Od,则:

A.a、b两点的场强相同,电势也相同

B.c、d两点的场强不相同,电势相同

C.O点是A、B连线上电势最低的点,也是A、B连线上场强最小的点

D.O点是中垂线cd上电势最高的点,也中垂线上场强最大的点

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年吉林省松原市高二下期中物理试卷(解析版) 题型:选择题

下列说法正确的是( )

A.凡是晶体都是各向异性

B.具有各向同性的固体都是非晶体

C.各种金属材料是非晶体,因为其具有各向同性

D.单晶体、多晶体都是晶体,单晶体具有各向异性,多晶体具有各向同性

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