| A. | 静摩擦力总是做正功,滑动摩擦力总是做负功 | |
| B. | 静摩擦力和滑动摩擦力都可能对物体不做功 | |
| C. | 作用力与反作用力所做的功一定大小相等 | |
| D. | 作用力做正功时,反作用力也一定做正功 |
分析 力做功的正负即决于力和位移的方向关系;根据摩擦力以及作用力和反作用力的性质可以判断两力做功的情况.
解答 解:A、滑动摩擦力可能做正功,比如由静止放到传动带上的物体,在开始的一段时间内滑动摩擦力做正功,也可能做负功,做负功的例子比较多见,也可以不做功,静摩擦力的方向可以与物体运动的方向相同也可以相反还可以垂直,故静摩擦力可以做正功,可以做负功,也可以不做功,故A错误,B正确;
C、作用力和反作用力是作用在两个相互作用的物体之上的;由于作用的位称乐一定相同,故功的大小不一定相同,故C错误;
D、因反作用力的位移不确定,故作用力做正功时,反作用力可能做正功、负功或不做功,故D错误.
故选:B.
点评 明确功的定义,知道力做功的正负即决于力和位移的方向关系;根据作用力和反作用力的性质可以判断两力做功的情况,注意要全面分析找出所有的可能性.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 两根细绳必须等长 | |
| B. | 橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上 | |
| C. | 在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行 | |
| D. | 在实验中,两个弹簧秤的夹角应该越大越好 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{v}{sinθ}$ | B. | $\frac{v}{cosθ}$ | C. | vsinθ | D. | vcosθ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 速度变化的方向为正,加速度的方向为负 | |
| B. | 物体加速度增大,速度可能反而越来越小 | |
| C. | 速度越来越大,加速度可能反而越来越小 | |
| D. | 加速度可能既不与速度同向,也不与速度反向 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 摩擦起电是由于在摩擦过程中有新的电荷产生 | |
| B. | 在摩擦起电现象中一般是正电荷从一个物体转移到另一个物体 | |
| C. | 摩擦起电的两个物体一定带有等量异种电荷 | |
| D. | 物体由于摩擦而带正电,是由于在摩擦过程中一部分负电荷消失了 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 玻尔将量子观念引入原子领域,成功地解释了所有原子的光谱规律 | |
| B. | 质子与中子结合成氘核的过程中一定会放出能量 | |
| C. | 将放射性物质放在超低温的环境下,将会大大减缓它的衰变进程 | |
| D. | 铀核(${\;}_{92}^{238}$U)衰变为铅核(${\;}_{82}^{206}$Pb)的过程中,共有6个中子变成质子 |
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