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    如图所示，轻绳两端分别与A、C两物体相连接，mA=1kg，mB=2kg，mC=3kg，物体A、B、C及C与地面间的动摩擦因数均为μ=0.1，轻绳与滑轮间的摩擦可忽略不计。若要用力将C物拉动，则作用在C物上水平向左的拉力最小为多少？（取g=10m/s2）

     


    8N

    解：当物体C恰要向左运动时，拉力F最小。

    取物体A为研究对象，在水平方向上有    。

    以物体A、B、C整体为研究对象，在水平方向上有 


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    科目：高中物理 来源： 题型：


    用铁锤把小铁钉钉入木板，设木板对钉子的阻力与钉进木板的深度成正比，已知铁锤第一次将钉子钉进d，如果铁锤第二次敲钉子时对钉子做的功与第一次相同，那么，第二次钉子进入木板的深度是 (　　)

    A．(－1)d　  B．(－1)d

    C.d　  D.d

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    一平行板电容器的两个极板分别与电源的正、负极相连，如果使两板间距离逐渐增大，则

    　　A．电容器电容将增大     B．两板间场强将减小

    　　C．两板间电势差将增大   D．电容器极板的带电量将减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，物体B叠放在物体A上，A、B的质量均为m，且上、下表面均与斜面平行，它们以共同速度沿倾角为θ的固定斜面C匀速下滑，则

    A．A、B间没有静摩擦力

    B．A受到B的静摩擦力方向沿斜面向上

    C．A受到斜面的滑动摩擦力大小为mg sinθ

    D．A与斜面间的动摩擦因数μ=tanθ

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    在“探究求合力的方法”的实验中，用图钉把橡皮筋的一端固定在板上的A点，在橡皮筋的另一端拴上两条细绳，细绳另一端系着绳套B、C（用来连接弹簧测力计）。其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。]

    （1）本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中与B相连的弹簧测力计的示数为   ▲   N。

    （2）在实验中，如果只将OB、OC绳换成橡皮筋，其他步 骤保持不变，那么实验结果   ▲   （选填“会”或“不会”）发生变化。

    （3）本实验采用的科学方法是   ▲  

    A．理想实验法                   B．控制变量法

    C．等效替代法                   D．建立物理模型法

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，虚线为某一带电粒子只在电场力作用下的运动轨迹，  M、N为运动轨迹上两点，下列说法中正确的是

       A．如果实线表示电场线，则该粒子在M点的动能一定小于在N点的动能

       B．如果实线表示等势面，则该粒子在M点的动能一定小于在N 点的动能

       C．不论实线表示电场线还是等势面，粒子在M点的加速度 一定小于在N点的加速度

       D．不论实线表示电场线还是等势面，都不能确定M、N 两点电势高低关系，但能确定该粒子所带电荷的正负

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    关于点电荷的说法正确的是

    A．点电荷是理想化的物理模型B．实际存在的电荷都是点电荷

    C．点电荷的带电量一定是1.60×10-19            D．大的带电体不能看成是点电荷

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    在示波管中，电子枪在2秒内发射了5×1015个电子,已知电子的电量e=1.6×10-19C，则示波管中的电流大小和方向为  

      A．大小为8×10-4 A,和发射方向相同 B. 大小为4×10-4 A,和发射方向相同

    C．大小为8×10-4 A,和发射方向相反D．大小为4×10-4 A,和发射方向相反

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，竖直放置的半圆形绝缘光滑轨道半径R=40cm，下端与绝缘光滑的水平面平滑连接，整个装置处于方向竖直向下，大小为E=1×103V/m的匀强电场中，一质量为m=10g、带电量为q=+1×10-4C的带正电小物块（可视为质点），从水平面上的A点以初速度v0水平向左运动，沿半圆形轨道恰好能通过最高点C，取g=10m/s2，试求：

    （1）小物块从C点抛出后落地点与B点间的水平距离；

    （2）v0的大小和过B点时轨道对小物块的支持力大小；

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