分析 (1)由牛顿第二定律可以求出加速度;
(2)由匀变速直线运动的运动规律求出小车上表面的长度;
(3)A、B碰撞过程系统动量守恒,应用动量守恒定律求出碰撞后的速度,由牛顿第二定律求出系统的加速度,然后应用匀变速直线运动的速度位移公式求出速度.
解答 解:(1)以A为研究对象,由牛顿第二定律得:F=mAa,解得:a=5m/s2;
(2)碰撞前小车做初速度为零的匀加速直线运动,
小车的长度:L=$\frac{{v}_{A}^{2}}{2a}$=$\frac{{2}^{2}}{2×5}$=0.4m;
(3)A、B碰撞过程系统动量守恒,选向右的方向为正,
由动量守恒定律得:mAvA=(mA+mB)v,解得:v=0.8m/s,
碰撞后系统的加速度:a′=$\frac{F}{{m}_{A}+{m}_{B}}$=$\frac{10}{2+3}$=2m/s2,
由匀变速直线运动的速度位移公式可知,二者的速度:
v′=$\sqrt{{v}^{2}+2ax}$=$\sqrt{0.{8}^{2}+2×2×3.84}$=4m/s;
答:(1)小车A开始运动时的加速度a的大小为5m/s2.
(2)小车A的上表面长度L为0.4m.
(3)碰撞后,A、B在F的作用下继续运动,碰撞后再经x=3.84m时,二者的速度大小为4m/s.
点评 本题是一道力学综合题,分析清楚A、B的运动过程是正确解题的关键,应用牛顿第二定律、运动学公式与动量守恒定律可以解题.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 速度变化量的大小可能是6m/s | |
| B. | 速度变化量的方向可能与初速度方向相同 | |
| C. | 速度变化量的大小可能是0 | |
| D. | 速度变化量的方向可能与初速度方向相反 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | A、B两点的线速度大小相等 | B. | B、C两点的线速度大小相等 | ||
| C. | A、C两点的转速相同 | D. | B、C两点的周期相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 伽利略把日常生活中见到的较重的物体下落得比较快的原因归之于空气阻力对不同的物体的影响不同 | |
| B. | 开普勒提出了日心说,从而发现了行星运动的规律,后人称为开普勒行星运动定律 | |
| C. | 库仑通过扭秤实验建立了库仑定律,并比较精确地测定了元电荷e的数值 | |
| D. | 牛顿首先建立起平均速度、瞬时速度及加速度等概念 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | B与地面间无摩擦力 | |
| B. | A对B的静摩擦力大小为F,方向向右 | |
| C. | B对地面的动摩擦力的大小为F,方向向右 | |
| D. | B受到了向右的静摩擦力和向左的滑动摩擦力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | a、b加速时,物体a的加速度小于物体b的加速度 | |
| B. | 20秒末,a、b两物体相距500m | |
| C. | 40秒末,a、b两物相距最近 | |
| D. | 40秒末,a、b两物体在同一位置 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 物体抛出的初速度为10m/s | B. | 物体落地时的速度约为17.3m/s | ||
| C. | 物体落地时下落的高度为15m | D. | 物体在空中运动的时间为2s |
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