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关于摩擦力,下列说法中正确的是

A.相互压紧的粗糙物体间一定存在摩擦力

B.相互接触的粗糙物体间的压力增大,摩擦力也一定增大

C.静止的物体可能受到滑动摩擦力的作用

D.摩擦力方向可能与物体运动的方向相同

 

CD

【解析】

试题分析:摩擦力产生的条件是接触面粗糙,有正压力,有相对运动或者相对运动趋势,三个条件缺一不可,A项中仅有粗糙接触面和相互压紧即弹力,但是没有提到相对运动或相对运动的趋势所以不一定有摩擦力选项A错。滑动摩擦力大小和正压力成正比,但是静摩擦力大小是在0和最大静摩擦力之间变化,大小由物体运动状态决定,选项B错。静止的物体可以受到滑动摩擦力也可以受到静摩擦力,选项C对,摩擦力的方向与相对运动方向或相对运动趋势方向相反,但是相对运动方向和运动方向是两个概念,所以摩擦力方向可能和运动方向相同,选项D对。

考点:摩擦力

 

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:2016届山西省高一12月月考物理试卷(解析版) 题型:计算题

14分)跨过定滑轮的轻绳两端,分别系着物体A和物体B,物体A放在倾角为θ的斜面上(所示),已知物体A的质量为m ,物体A与斜面的动摩擦因数为μ(μ<tanθ),滑轮的摩擦不计,要使物体A静止在斜面上,求物体B的质量的取值范围。(视最大静摩擦力等于滑动摩擦力)

 

 

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科目:高中物理 来源:2016届山西省高一12月月考物理试卷(解析版) 题型:计算题

8分)如图所示,长为20cm的轻绳BC两端固定在天花板上,在中点系上一重60N的物体 .试求:(1)当BC的距离为10cm时,AB段绳上的拉力为多少;

2)当BC的距离为10cm时,AB段绳上的拉力为多少.

 

 

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科目:高中物理 来源:2016届山东省高一上期中考试物理试卷(解析版) 题型:计算题

山东省实验中学秋季运动会胜利召开,李同学对运动场的塑胶跑道特别感兴趣,他想测出运动鞋与塑胶跑道之间的摩擦因数,于是他做了如下的实验,用弹簧秤测出一只崭新运动鞋的重力为2.5N, 用弹簧秤水平拉着这只运动鞋在跑道上匀速运动时,弹簧秤的示数为2N.

①请利用上述数据算出运动鞋与塑胶跑道之间的动摩擦因数;

②若已知弹簧秤的量程为10N,0刻度与10N刻度之间的距离为8cm, 则该秤弹簧的劲度系数为多少N/m?(弹簧秤是精确的)

③若运动员穿着完全相同的运动鞋站在塑胶跑道上,运动鞋与塑胶跑道间的动摩擦因数是否变化?请说明原因。

 

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科目:高中物理 来源:2016届山东省高一上期中考试物理试卷(解析版) 题型:选择题

一个做直线运动的物体,在5s内速度从12m/s增加到18m/s,通过的位移是70m,则( )

A.该物体做的是匀加速直线运动

B.该物体做的不是匀加速直线运动

C5s内的平均速度是14m/s

D5s内的平均速度是15m/s

 

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科目:高中物理 来源:2016届山东省高一上期中考试物理试卷(解析版) 题型:选择题

关于速度、速度变化量、加速度,正确的说法是

A.运动物体的速度变化量越大,它的加速度一定越大

B.某时刻物体速度为零,其加速度也一定为零

C.速度很大的物体,其加速度可能很小,也可能为零

D.加速度越越小,而速度可能会越越大

 

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科目:高中物理 来源:2016届山东临沂重点中学高一上学期期中物理试卷(解析版) 题型:计算题

12分)汽车以=10m/s的速度在水平路面上匀速运动,刹车后经2s速度变为6m/s,求:

1)刹车后2s内前进的距离和刹车过程中的加速度大小。

2)刹车后8s内前进的距离。

 

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科目:高中物理 来源:2016届安徽省高一上学期第二次质量检测物理试卷(解析版) 题型:实验题

6分)在探究求合力的方法时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳.实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条.

(1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中,下列哪些说法是正确的__________(填字母代号)

A.将橡皮条拉伸相同长度即可

B.将橡皮条沿相同方向拉到相同长度

C.将弹簧秤都拉伸到相同刻度

D.将橡皮条和绳的结点拉到相同位置

(2)同学们在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是__________(填字母代号)

A.两细绳必须等长

B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

C.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大

D.拉橡皮条的细绳要适当长些,标记同一细绳方向的两点要远些

 

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科目:高中物理 来源:2016届四川省绵阳市高一下学期入学考试物理试卷(解析版) 题型:选择题

一个物体受到一个与它速度方向相同、随时间变化如图所示的力的作用,物体的加速度、速度的变化情况是

A.加速度先减小后增大,速度先增大后减小

B.加速度先减小后增大,速度一直增大

C.加速度先增大后减小,速度先增大后减小

D.加速度先增大后减小,速度一直增大

 

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